一本、二本、三本的学生在毕业后找工作的过程中有什么区别？

小编今天整理了一些一本、二本、三本的学生在毕业后找工作的过程中有什么区别？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、本科一批二批三批啥意思
• 2、本科二批的专业，刚过线的二本专业，以及就业前景
• 3、一本、二本、三本的学生在毕业后找工作的过程中有什么区别？

本科一批二批三批啥意思

本科一批、二批、三批是指高考录取时按照分数进行的划分。

本科一批是指录取分数线最高的一批，要求高考成绩优秀，通常按照总分排名前5%到10%的学生录取。

本科二批是指录取分数线次高的一批，通常按照排名前10%到20%的学生录取。

本科三批是指录取分数线最低的一批，录取通常按照排名前20%到50%的学生。

本科一批二批三批的区别有：本科一批、二批和三批的区别主要在于录取分数线和录取要求的学生成绩排名。通常来说，本科一批录取分数线最高，要求学生高考成绩优秀，排名前5%到10%左右；本科二批则要求稍低，要求学生成绩排名在10%到20%左右；本科三批则录取分数线最低，要求学生成绩排名在20%到50%左右。

本科一批的学科层次高，师资力量、学术氛围等方面也相对较强；而本科二、三批相对于本科一批来说，录取要求稍低，但相应地也可能会受到教学资源较少、学习氛围较差的影响。同时，不同学生的个人情况和自身条件也会影响到他们的录取和大学生涯。

本科一批、二批和三批的就业前景 大学科目网

本科一批、二批和三批的录取要求和就业前景并不一定有直接关联。就业前景的好坏主要取决于具体的专业及其就业市场情况，而不是仅仅由于所属录取批次的不同。

与专业相关的本科毕业生就业前景比较好，并且在找工作时，具备相关的实践经验和技能认证会更有优势。在选择专业时，可以考虑市场需求、自身兴趣和能力等多方面因素，以使毕业后更容易找到满意的工作。

对于毕业生而言，与所属录取批次相关的因素主要体现在求职过程中可能面对的竞争压力，但并不代表录取批次越高，就业难度就越大。事实上，许多本科三批录取的学生经过自身的不断努力和学习，也能够在求职中获得成功。要注重提升自身的软实力，增强求职竞争力，而不是仅仅依赖录取批次这一因素。

本科二批的专业，刚过线的二本专业，以及就业前景

现在，有很多的人都喜欢把毕业学校、所学专业与未来的就业挂起钩来，其实，在很多时候这种等号式的挂钩并不会全部实现。
电视剧《女人不强大天不容》这部电视剧中，高考状元吕方成辞去了在银行的工作，办起了自己的小饭桌-----状元及第工作室，并且干的风生水起、红红火火，身边人的经典总结就是：吕方成非常适合干这个。
因此，不要把上大学学什么专业，与毕业后可以在什么行业、什么岗位就业直接地联系起来，设定为模式化的前景。
一个人的就业与创业，是与一个人的兴趣、爱好、能力、素质等特定专长密不可分的，即便是一个班的同学也很难在同一个单位被聘用，这同样也说明了所学专业与就业前景的差异性。

一本、二本、三本的学生在毕业后找工作的过程中有什么区别？

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就目前的社会应聘现实中，一本、二本、三本的学生在毕业后找工作的区别还是很大的。

通常，人力资源部门在招聘员工时，对应聘者的个人能力非常重视，对于个人能力表现，除了面试和通过综合考核外，学历作为硬件，通常是不可质疑的（假学历现在可以通过网络识别，因此假学历别想蒙混过关），因此在同等条件下，学历高的应聘者肯定更受用人单位欢迎。

首先，先了解一下关于一本、二本、三本的定义：

普通高等学校招生全国统一考试招生，录取批次分为“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。

我国大学本科采用教育主要有两种形式：985、211重点本科高校和普通123本高校。其中一本、二本、三本高校都是同等学历和文凭的本科高校，重点本科与普通一本、二本、三本高校两者也只是侧重不同，并无本质差别，前者重研究后者重应用。

即使是三本，和一、二本在本质上均属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，只表明是本科，毕业生都将获得国家、国际、社会上都承认的学历证书。

至于办学性质，一本是公办的，二本大多数也是公办的，有极少数也属于民办；三本主要是指“独立学院本科院校”等，是公办民助范畴。

大学这种分为一本、二本、三本，是本世纪初随着民办高校的兴起而出现的。把本科高校在高考时分为第一批、第二批、第三批录取，由于学校在高考录取时被分在不同批次，使得社会普遍关注一本批次院校，这样相对来说，优秀学生就把眼光对准一本大学，特别是985、211重点本科高校。

以上一本、二本、三本不同区别的现实，造成两个最重要的差别：

一、学生资源的倾斜。

由于长期形成的共识，越优秀的学生越选择一流的大学，这样无形之中也为学校提供优质的学生资源，其毕业生相对而言也更加优秀。

二、学校资源的倾斜。

由于不同的类别，一本、二本、三本高校，特别是高大上的大学，其得到的师资、经费、科研课题和财政拨款都不在一个等级，这样也为学生的教育提供不同的条件，进一步分化毕业学生的能力和水平。

基于以上的不公平，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消普通高等学校招生录取批次。因此截至2016年，已有上海、天津、河北、浙江、山东、福建、四川、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州等15个省份取消了本科三批，上海市率先将本科一批、本科二批合并，成为一个本科批次。北京、河南、安徽、江苏等省份于2017年取消三本，浙江、海南、山东省于2017年不再划分本科一批和本科二批，江西、湖南将于2018年取消全部批次，本科招生不再划分高考录取批次。

但是在没有改革到完全可以不考虑学历之前，暂时各个用人单位还是很重视学历，很多用人单位在招聘时，就把一本、二本作为评价大学毕业生的重要指标。

纵观当前招聘现实，招聘其中最重要的条件就是学历，虽然学历没有明确一本、二本、三本高校，但是单位人力资源部门在招聘中，本身通常会预设学历门槛或者给予学历比较，而且在预定的待遇也不一样，因此，同样的工作，一本、二本、三本高校毕业生的薪酬有一定的差距，而且，升职也会优先考虑学历高的员工。

当然，这个也仅仅是初次招聘的情况，一个人的能力，不仅仅是以学历来决定的，有时候用人单位更重视资历和专业对口，譬如一个熟练的技术员，对于单位基层工作的需求，并不是一个高级工程师可以代替的。

另外，高学历并不代表铁饭碗，即使在招聘中取得优势，但是通过实习期考察或者通过一段时间锻炼，如果不胜任或者个人品德和素质上的缺陷，其也有可能降级使用甚至被辞退。反之，一个普通三本毕业生，如果个人能力强，有良好素质，通过努力工作，被单位认可，得到提拔和晋升，还是大有人在。

一句话，没有能力是万万不能的，学历仅仅代表一个人的部分能力，但是不是全部，但是用人单位需要的是持久的综合能力。

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