河北工业大学有哪些二本专业

今天大学科目网小编整理了河北工业大学有哪些二本专业相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、河北最低分公办二本大学
• 2、河北工业大学有哪些二本专业
• 3、河北省二本大学排名及分数线理科

河北最低分公办二本大学

河北最低分公办二本大学有：

1、石家庄学盯扰院

石家庄学院（Shijiazhuang University），位于河北省石家庄市，是经教育部批准建立的全日制普通本科院校。

学校始建于1958年的石家庄专区师范学院，1959年更名为石家庄师范专科学校；2004年5月经教育部批准，石家庄师范专科学校升格为石家庄学院；2016年，学校成为河北省省级硕士立项建设单位。

2、廊坊师范学院

廊坊师范学院（Langfang Normal University），坐落于河北省廊坊市，是河北省省属全日制普通本科院校。

3、唐山师范学院

唐山师范学院（Tangshan Normal University），位于河北省唐山市，是一所省属全日制普通本科师范院校。

4、河北科技师范学院

河北科技师范学院（Hebei Normal University Of Science & Technology），坐落于河北省秦皇岛市，是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校、教育部手顷首批全国重点建设职教师资培养培训基地。

5、沧州师范学院 大学科目网

沧州师范学院（Cangzhou Normal University），坐落于河北省沧州市，是一所以教育类学科为主，涵盖文、理、工、管、艺术等多学科的地方性、应用型普通本科高等院校毕则陆。

以上内容参考： 百度百科-石家庄学院 、 百度百科-廊坊师范学院 、 百度百科-唐山师范学院 、 百度百科-河北科技师范学院 、 百度百科-沧州师范学院

河北工业大学有哪些二本专业

河北工业大学各专业所在校区如下：

电气工程学院：电气工程及其自动化、生物医学工程。

机械工程学院：机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、工程力学、车辆工程、机械电子工程。

化工学院：化学工程与工艺、制药工程、安全工程、材料化学、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、生物工程、应用化学。

经济管理学院：经济学、金融学、国际经济与贸易、工业工程、工商管理类、管理科学与工程类。

计算机科学与软件学院：计算机类、物联网工程、材料科学与工程学院、金属材料工程、功能材料、无机非金属材料工程、材料成型及控制工程、材料物理。

能源与环境工程学院：能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、环境工程。

信息工程学院：电子科学与技术、电子信息工程、通信工程。

土木工程学院：土木工程、交通工程、交通运输、道路桥梁与渡河工程、给排水科学与工程。

理学院：数学类、应用物理学、应用统计学。

建筑与艺术设计学院：建筑学、城乡规划、工业设计、产品设计、环境设计、视觉传达设计。

人文与法律学院：法学、劳动与社会保障、公共事业管理、汉语国际教育。

外国语学院：英语、日语、法语。

控制科学与工程学院：自动化、智能科学与技术、新能源科学与工程。

海洋科学与工程学院：海洋技术、海洋资源与环境。

马克思主义学院：思想政治教育。

国际教育学院：计算机科学与技术（中外合作）、物联网工程（中外合作）、环境工程（中外合作）。

河北省二本大学排名及分数线理科

大学科目网(https://www.whdxky.com)小编还为大家带来河北省二本大学排名及分数线理科的相关内容。

河北省二本大学排名及分数线理科如下：

1、河北科技大学（493/94172）

河北科技大学（Hebei University of Science & Technology），坐落于河北省石家庄市，学校为教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校，入选国家级大学生创新创业训练计划、全国高校实践育人创新创业基地。

全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部首批新工科研究与实践项目（卓越工程师教育培养计划2.0），国家国防科技工业局与河北省人民政府共建的省部共建大学。

2、河北北方学院（493/93878）

河北北方学院（Hebei North University），坐落于塞外名城河北省张家口市，是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校，入选教育部卓越农林人才教育培养计划，为国家农业部授予的农业部现代农业技术培训基地。

截至2023年4月，学校有西校区、东校区、南校区和北校区四个校区。校园占地面积104.53万平方米，建筑面积47.6万平方米；图书馆纸质藏书207万余册；设有19个教学单位，开设74个本科专业；4个一级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权类别；有全日制在校生25000余人，教职工5242人（含两所直属附属医院）。

大学的职责

提供智能、理性和思考的练习环境。让年轻人凭借自身所具有的敏锐、坦荡、同情力、观察力在共同的学习、生活、自由交谈和辩论中，得到受益一生的思维训练。

从大的意义上来讲，让尽量多的青年接受大学教育，是提升国民素质的重要途径。教育的最饿终目的是两个，一个是教会你专业知识，让你在社会上有立足的能力。

二是教会你如何做人，提升个人素质，最终提升国民素质。只是现在我们的教育现状偏重于第一个目的而往往忽略第二个目的，所以社会上有很多高智商低素质的危险品。

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