工程造价专业专科该怎么办？还有必要升本科吗？

工程造价专业专科该怎么办？还有必要升本科吗？很多朋友对这方面很关心，大学科目网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、工程造价专业专科该怎么办？还有必要升本科吗？
• 2、为什么大学招生分数线内地比外地低
• 3、为什么大学生当兵三本的不可以提干？

工程造价专业专科该怎么办？还有必要升本科吗？

hehe 我也复制下答案，只不过不过是我以前回答别人的，现在物是人非。不过我有修改了一下哈。就是照着200分来的 哈哈哈~~~~~
首先 本科工程造价 专业学的还是工程造价。
因为我就是某省理工大学工程管理专业本科毕业的，我们专业也有专科层次，以我的切身经历告诉你有一些实用的地方：(可能有些乱）
1、你才大二，肯定接触不到造价方面的专业课，刚开始可能就是房建 力学的课程 建筑材料之类的专业课，然后在学钢筋混凝土，土力学，地基与基础，然后再是建筑施工技术，建筑设备，工程经济学等等 还可能会学识图制图，测绘，建筑法律法规，合同和保险，招投标等等，最后才会学计量计价（土建和安装），清单计价，还有一本考造价师的<工程造价计价与控制>.因为我们大概就学的这些课程。
2、就所学专业的深度来讲，专科层次和本课层次没有太大区别，可能本科的老师会牛逼一点吧，讲得好一点。专科层次可能只学土建，不学安装；本科学造价专业之前学的基础内容可能更深一些 （但是我们系里专科本科 老师都是一样的，可能要求会有些不同吧）
3、这几门专业课来讲，前面的课程是基础，不必很精，但一定要会，上课要认真听，不必死记硬背，当时背过过后肯定也忘了，只要能明白是原理就行。
4、造价方向的专业课：既然你打算从事这个专业，就一定要好好学，我们老师说过一句话，课本上全都是重点，实际工作中全都可能用到，（当然定额中比较老的章节，像木结构，木屋架，木梁，木柱现在肯定没用的了）
5、你现在还没有接触到实际工作，造价是一门地域性很强的专业学科，各省的清单计价办法都不一样，就算一个省的各个地市采用的计价办法（比如有的市用清单，有的市用综合定额；消耗量定额）可能也不一样。这就要求你对你将来工作的地点有个打算。
6、不管将来在哪工作，干造价先要懂施工，你见都没见过，怎么算量，怎么套用定额，只凭凭空想象吗？所以有条件最好能去工地实习，哪怕占用你上课的时间都是值得的，我上大学的时候就是每年的寒暑假都去工地实习，大学四年我跟过至少也要6、7各工地了。基本上常见的结构形式我都做过。从挖槽到封顶到装饰我都跟过了。
另外提醒你一点，跟工程最主要主体搞明白基础，屋面板，老虎窗，阳台、雨棚，楼梯。飘窗，檐沟。装饰要搞明白各种部位的常用做法，以及常用防水保温的做法。尤其是装饰只有搞明白了实际施工做法，这样你再套定额的时候才知道该怎么套，是不是占了便宜，或者吃了亏。安装要看看线管是怎么跑的，一般电器安装都大同小异，没什么难得。 水暖我也不是很精通，只能算土建部分的 检查井 化粪池 室外管道，（单位里有专人算安装） 补充 可以多拍点照片，以后遇到类似工程想不明白了 可以看看照片。
7、拓展知识面，101图集一定要有，一定认真看，认真学习平法识图，可以推荐你一本书《平法识图和钢筋计算疑惑解析》这本书真的非常好。对钢筋抽样有很大的帮助。然后在哪工作，看哪里的地方性图集，结合你去工地实习还有大学里所学的基础知识，你会提高很快的。另外一定要学广联达，cad。广联达不用我说了吧，一般你去审计所，或者甲方，或者建筑公司的预算科，一开始都是要让你抽钢筋的，大师傅才不会抽钢筋呢。再说 他们电脑不熟练，用的不一定比咱们好 哈哈~~~~ 但是老一辈们 都是手算钢筋出来的 不容小视，让我手工算钢筋，恐怕头都大了。
前面说了一大堆，下面言归正传
先举个例子，我前年大学毕业 现在的单位有一个小女孩干这行6年了中专学历，今年才24岁，我本科毕业，现在26岁，造价方面的教材人家中专的和我们本科的是一模一样的，就是都是学的一样的东西。
我广联达不如人家用得好，算量不如人家算的好，清单，定额不如人家明白，就是看图纸，具体施工做法。比人家明白点，（因为我毕竟搞过施工。）为什么因为我预算才干了不到一年（现在一年多了）。他妈的学的力学，钢筋的受力分析，各种承载力的计算 搞预算不需要明白这些，无非平常没事画个钢筋弯矩图能显摆显摆。
再说考证，不考虑你什么本科啊专科啊，只要你想考 能考出来，公司就能给你报上名。但是年龄不能差太多了，比如说我今年26本科毕业不到5年，公司也能给我报上名，我都考过了，但是在你注册的时候很有可能就被发现了，才26 他哪来的5年经验，所以注册不上 考试成绩就作废了。我们山东省是这样的，天津就不知道了。另外你可以找个公司去考二级建造师，这个证不是很难考 而且挂证收入在3000/年 左右
本科无非就是个面子问题，我们公司就3个本科的，确实比那些大专的中专的 还有没学历的老施工员 品味 格调 层次上高一点，但是干建筑所有相关的专业，专业实力和能力 工作经验是硬道理，为人处世，办事能力 相比较而言次要一些。不像销售，管理类的专业，你可以没专业但只要有能力就可以。
下面是看了楼上前辈的，我总结一下：
1、职称用处不大，名头而已，关键在能力，而且只有大公司才弄这些职称 与工资挂钩。
2、工程造价还考研，貌似没有必要，又不是搞结构、建筑设计。工程造价的研究生貌似 应该研究定额，清单。或者对工程造价的控制 融资。但是没有实际工作经验 只靠科班出身，上面这些东西都是空谈。
3、考证可以办假毕业证，我工作第一年就考了个二级建造师，就是200块钱办了个大专证考的。拷出来再个建筑公司挂着 4000/一年。（我们给这个建筑公司搞预结算，所以给钱多点）
4、就业不要看待遇，不要看单位。关键看师傅，看有没有活干，能不能迅速提高自己的实际工作能力。你具备了一定得能力后，有没有机会独立干活。而不是一味让你打下手。
5、二楼说的很在理。
6、不要考虑赚钱的问题，还是那句话关键看自己能不能学到东西，这是一个技术工作，考的是经验和能力。有技术还怕没钱赚。开始的一两年待遇肯定是不怎么样的，赚不到什么钱的。
总结和建议：
不要升本了 直接工作啦。上学期间 可以去附近的建筑工地实习 一定要去但是在学校 定额 清单一定要好好学 好好学！！！！！！ 学的不好工作的时候你还得费工夫。
学校里组织的考试 造价员那个可以考 就是考出来给一个章的那个 这个要考。其他的 施工员，预算员没有必要考。
过两年 办个假大专证 找个单位考了二级建造师。
就这么多了，赶紧给分吧，不懂得再问我好啦 给我发消息 Hi也行
又看了一下你的问题 补充一下，这个行业看中的是 经验和能力，不在于学历。
举个例子，你可能知道C25混凝土的配合比，可是你知道施工中用几袋水泥 几车沙子，几车石子吗（小推车，那种振动式的搅拌机 用人工上料的，不是强制式的搅拌机 用装载机上料的）。
你可能知道hrb400钢筋的什么什么 强度是多少，可是在现场 施工方偷工减料 用20的钢筋代替22的钢筋 你能一眼就看出来么（当然这不是造价人员的工作，是监理干的）
你可能知道 水泥砂浆 混合砂浆 石灰砂浆 的区别和用途，可是在现场你能分出水泥砂浆和混合砂浆吗？你能一眼就看出来混合砂浆的水泥用少了吗？
只要你工作了，就很难在想起学习来了 还自考 那是不现实的 因为你没有时间。我现在在一家造价事务所里，整天都是干不完的活 一摞一摞的图纸，满柜子的档案袋 里面满满的工程量计算书 电脑里存满了 N个工程的 钢筋 预算 结算 割算。 看到这些 你也许会有一种成就感 哈哈 我算过这么多的工程了。笑的有些无力。。。
就算你去大单位 专科本科无非就差了点工资，今后的发展还是靠能力。再说你想一辈子给别人打工么。有实力 有经验 去事务所独当一面 审个工程你会有很多灰色收入的。可以揽私活 编清单，投标，结算。
预算真的很枯燥很枯燥 也很累 来个急的活 就得加班，通宵干活很正常。 有的时候真的很累了 干活也没有效率 我就跟老板说：老板，我要求歇班 休息休息。老板就说：啊，行，你歇歇吧。你那个什么什么活弄完了吧 回来抓紧啊。

为什么大学招生分数线内地比外地低

看看这篇文章吧
考生基数在增长

省教育厅某知情人士说，浙江的生源素质好，每年许多外省院校招生时，都愿意追加面向浙江的招生计划。但正如人们看到的，浙江的高校数量本来就先天不足，浙大四校合并后，虽也有几所部委属院校下放在省内，增大了面向浙江的招生量，但总的说来，“外援”还远远不够，只能靠自力更生。省内短短几年，以超常规的手法创办了近20所本科二级学院，30多所高职院校，千方百计扩大高校招生量，其效果是有目共睹的。

居高不下的分数线，除了受高校招生数的制约外，另一个制约因素是考生群体。考生基数大，招生数又没有大的突破，分数线自然就会人为抬高，这道理很明显。今年浙江考生已达到18万，净增3万，而最近几年恰逢省内高中毕业生的高峰期，考生基数的自然增长，一定程度抵消了高校的扩招增量，要维持高录取率，难度可想而知。要彻底扭转浙江考生录取分高的现象，还得依赖于全国高校招生制度的根本改革。

随着高校录取工作拉开大幕，考生们翘首盼望着自己填报志愿的命中率，尽管，在居高不下的分数线面前，他们已作出了某些权衡，无奈地作出了退让，但受考生志愿填报的集中程度影响，各校的录取线仍会面临大的波动，每年有相当一部分的高分考生还会在激烈的“比拼”中落马，这种现象是我们不愿看到的。在浙江的考生感叹“生不逢地”的同时，我们能不能采取更有效的措施，让他们在现有的招生规则中，享受自己最理想的求学梦呢？

浙大招生没减少

浙大作为在浙高校老大哥，自然成为人们关注的焦点。有读者说，去年该校面向浙江本科招生4700人，今年只有3000人，人家扩招，浙大是不是缩招了？对此，浙江大学招生负责人说：社会上认为浙大四校合并后，面向浙江的招生数反而比以前减少了，这完全是一个误解。以今年为例，浙大从教育部获得的总招生计划有11000人，只有15％面向外省招生。除了四校区招生3000人外，面向省内招生的包括浙大城市学院2200人，浙大宁波理工学院1500人。在四校合并之前，原杭大、浙医大、浙农大作为省属院校曾与外省院校对换招生计划，今年浙大同样与外省院校对换了500多个计划。

换个角度，浙大要向世界一流大学迈进，从避免“近亲繁殖”的角度考虑，也不可能全部面向浙江招生。而教育资源是有限的，浙大的扩招主要体现在：利用现有的办学资源，每年以30％的比例扩大研究生教育。2001年度的研究生总招生量近5000人。扩大研究生教育，浙大有自身未来发展的考虑，同时也为了适应浙江对高学历人才的需求。不说别的，这几年省内高教事业大发展，仅今年高校教师就缺口3000多人，社会对硕士生的需求就更大了，浙大在这方面责无旁贷。

新闻链接

我省高校录取工作昨日开始。这几天，网上公布的全国各省录取线对比着实令浙江考生吃了一惊：全国统一高考却不统一分数线录取，各地划出的分数线差异极大！在众多省市中，浙江的分数线之高，仅次于山东等省，同居于“高分不胜寒”之列。

以今年文科第一批本科录取线为例，全国平均分508分，低于该平均分25分的地区是：宁夏（459）、北京（454）、河南（454）、西藏（390）；而高于平均分25分的地区是：山东（580）、浙江（543）、湖南（539）、河北（537）。即使去掉一个最高分、一个最低分，仍有100分左右的差距！这100分，意味着数万名考生因为地域原因将遭遇完全不同的升学命运。同样一个500分的考生，在北京可顺利升入重点大学，而在浙江，他只有入读民办本科或专科的份。

虽然，由于全国高考模式多样，今年浙江等18个省市实行了“3＋X”模式，北京等一些地区实行的是“3＋2”模式，但除广东等省满分900分外，大多数省市的高考总分值仍都是750分，因此，录取分数线仍有一定的可比性。

缘何水涨船又高

我省高考录取分数居高不下，也有不少个人的因素。某些外地院校在浙招生招不足，下一年就把名额调配到了别的省市。有的考生就喜欢挤在家门口读，水涨船高，本省高校录取线就攀升。

实录一 同样分数，有人上清华

今年毕业于西北某重点大学的小姜，当年考分超出了重点线10多分，可等待她的却没有多大选择：京津沪等地高校每所学校只面向浙江招可怜的10多个、20多个学生，激烈竞争的结果自然轮不到她；退而求其次，选择本省的本科院校吧，可心有不甘。最后，她选择了到西北上大学。全寝室数她分数最高，外省同学不无惋惜地告诉她：“这么高的考分，在我们这里完全可以上清华。”

等待小姜的还有另一种地区差异的遗憾：身处内陆地区，她发现，信息的封闭、观念的相对落后，使得她的大学生活像一汪静水。工作后，她偶然和学妹们联系，发现母校因为连续几年没有在浙江招满学生，已经停止面向浙江招生了。听到这一消息，她不知该欣喜还是惋惜。

实录二：没有把握，留在本省吧

“天南海北”（指的是天津、南京、上海、北京）情结一直是浙江考生填报志愿的热点。但每年，这些省市的高校面向浙江招生数并没有很大的增长，相当一部分心向往之的考生在分数没有占绝对优势前，不得不放弃自己的理想，把求学的目标留在了本省。

小楼是杭州某重点中学的理科生，今年考出了635分的高分，可他家几经商量，把第一批的第一志愿选在了浙江大学，第二、三志愿也均选择了杭州附近的高校。小楼的父母说，不是他们地域观念强，而是北京的名牌大学在浙招生分数线很高，万一没有录取，这么高的分数要落到第二批未免太可惜了。再说，儿子从小到大都没有离开过父母，如果让他到东北、西北读书，未必能适应艰苦的环境，思来想去，还是杭州最好……

分数线前不平等

生不逢地说

高考本应是最体现公平的。可大家都在考一张考卷，仅仅因为所在地区不同，就要面临不同的升学命运，太不公平了。难怪每年高考前，都有同学挖空心思地想把户口迁往一些偏远省份，明摆着嘛，同样一个分数，在浙江说不定连专科线都上不了，在某些地区却能轻轻松松地入读北大、清华，这合理吗？

取消特权说

分数线的高低，一定程度是当地教育水平的反映。我们浙江历来是耕读传家，教育水平高，分数线高一点也在情理之中。西藏、宁夏等分数线偏低，我们都可以接受，但教育水平堪称全国楷模的北京，其录取线如此之低，就让我们不服了。凭什么，北京的考生就能享受特权？看一看吧，北大、清华每年投给浙江的招生总额不过区区200人，却大把大把的指标向北京考生倾斜、扩招。这种特权主义应该尽快取消。

现状分析说

录取分数线的高低除了当地学生的考分基础外，还与高校的招生数密切相关。浙江这几年录取率升得算快了，记得五年前上大学时，只有30％的录取率，今年已升到了65％以上，但你细心分析一下，现在的上线考生，大多在金字塔的基座上有量的扩充，居金字塔上层的本科分数线依然居高不下。本来浙江和外省相比，高校数量偏少，又逢上浙江大学的四校合并，重研究生教育，本科招生量自然难有大的作为。

寻根探源说

高考分数线全国不统一，叫了很多年了。这其中有许多客观因素。最终解决问题，我看，要靠整个高考制度和户籍制度的根本改革。现行的招生分配格局，计划摊派的痕迹很浓。如果取消了政府对招生名额的计划管制，高校拥有充分的、不受社会左右的办学和招生自主权，甚至可以自主命题或自主选择命题，分数线不公平的问题也许也就不复存在了。换一种角度说，如果高校实行的是真正意义上的“宽进严出”，那么，求学的公平性即使在入学门槛上有所倾斜，也会在实际求学中予以修正。

为什么大学生当兵三本的不可以提干？

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你听谁说的三本不能提干，经省招生办本科三批录取的全日制本科，取得学历和学位的，是符合提干条件的。
总参、总政、总后《从大学毕业生士兵中选拔军官暂行办法》规定：大学本科毕业的，主要是参加全国普通高等学校招生统一考试，经省（自治区、直辖市，下同）招生办公室本科第一批、第二批统一录取且取得全日制本科学历和学士学位的毕业生（含毕业学年入伍，服役期间取得学历和学位的）；也可以是参加全国普通高等学校统一招生考试，经省招生办公室本科第三批录取、取得全日制本科学历和学士学位（以下简称三本）且服役期间表现特别优秀的毕业生；研究生毕业的，必须是参加全国硕士研究生招生统一考试，取得全日制研究生学历的毕业生。 大学科目网

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