苏州吴中区中考志愿怎么填报 需要注意什么

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本文目录一览：

• 1、苏州旅游与财经高等职业技术学校2023年报名条件、招生要求、招生对象
• 2、苏州吴中区中考志愿怎么填报 需要注意什么
• 3、五年制大专学校排名怎么样

苏州旅游与财经高等职业技术学校2023年报名条件、招生要求、招生对象

学校 和学生都是需要努力的，学生努力是为了考取好的学校，学校努力是为了招收更优秀的学生。学生一定要选择有条件的学校，这样你学有所成也可以顺利找到工作。学生要有一个清晰的认识，把自己的位置摆正了，你的选择才更靠谱。学校的 招生 名额是有限的，只有把自己的名额确定下来，你才有更大的胜算。那么，我们一起来了解下苏州旅游与财经高等职业技术学校的招生报名条件。

苏州旅游与财经高等职业技术学校招生对象

应往届初高中毕业生或者当年参加中考的学生。

苏州旅游与财经高等职业技术学校报名条件

1、热爱祖国，遵纪守法。

2、身心健康、品德良好，遵守校纪校规。

3、无纹身、无抽烟酗酒等不良行为。

苏州旅游与财经高等职业技术学校报名方式

学校实行注册招生，学生凭户口簿、准考证和中考成绩直接来学校面试及注册报名。不需要填报志愿。

苏州旅游与财经高等职业技术学校注意事项

学生毕业当年经过学校推荐可参加 江苏 省五年一贯制高职“专转本”考试，被录取者进入所报考本科院校就读两年，成绩合格可获得全日制本科文凭。专转本招生相关政策均以当年省教育厅公布文件为准。2020年学校学生可报考院校有：江苏第二师范学院、南京晓庄学院、金陵科技学院、盐城工学院、淮阴工学院、南京师范大学中北学院、三江学院、南通理工学院、苏州大学文正学院、苏州大学应用技术学院、南京工业职业技术学院等高校。 大学科目网

苏州旅游与财经高等职业技术学校拓展阅读

学校占地面积328亩， 建筑 面积10.8万平方米，在校生规模6000人，专任教师276人，其中副教授以上高级教师55人，外籍教师6人，全国礼仪专家金正昆等一批著名学者为学校兼职教授;设有旅游管理系、国际酒店管理系、财经系、商贸系、风景园林系、 艺术 系六个系，开设旅游管理、酒店管理、 会计 、物流管理、园林技术、 艺术设计 等十七个五年一贯制高职专业，拥有国内一流的现代服务业实训中心。

学校抓住苏州经济发展转型升级、推进服务业经济实现跨越式发展的良机，加快教学系部和专业建设步伐，设有旅游管理系、国际酒店管理系、财经系、商贸系、风景园林系和艺术系等六个系部，开设了旅游管理、酒店管理、烹调工艺与营养、园林技术、艺术设计、会计、物流管理、商务英语、商务日语等17个五年一贯制高职专业，形成文化旅游、财经商贸、风景园林等三大专业类。学校注重学生能力培养，强化外语特色，为苏州乃至周边地区输送了数万名旅游、财经、金融、园林、艺术等方面的人才，排名居全省高等职业学校前列，并被命名为国家级重点职业学校、教育部依法治校示范学校、江苏省文明单位、苏州现代服务业紧缺人才培养基地。

学生可以多给自己一次机会，考的不好也要坚持学习，读差点的学校尽管会消磨你的意志，但你可以保持住自己的初心，将目标定得低一些，这样达到也更容易，也是对你有成长的。后续有更高的目标也才有机会选择。

苏州吴中区中考志愿怎么填报 需要注意什么

苏州吴中区中考志愿怎么填报

指标生的投档

第一步：按总分对本校学生进行排名；

第二步：看哪所高中是第一个学生目标学生的第一志愿，给他该高中目标学生的名额；

第三步：看哪所高中是第二个学生的第一志愿。如果高中生的配额已经用完，就用他的配额第二志愿学校；

第四步：如果学生志愿学校的所有名额都用光了，将被列入统一招生名单，并在下一阶段备案

分数越高，先有选择权。

统招的投档

第一步：对未被目标学生录取的学生进行排名；

第二步：看哪个高中是第一个学生的第一志愿，给他高中的剩余名额；

第三步：看哪所高中是第二个学生的第一志愿。如果该高中的名额已经用光，第二志愿学校将用于统一招生；

第四步：如果学生的志愿学校名额用完，将分配到第二批；以此类推。

中考志愿填报注意事项

一是要全方位的评估自己，定好自己的位置。多听取老师以及家长的建议以及意见，判断自己是在哪个学校的档次。切盲目自大，或者缺乏自信，过于自卑。

二是要了解自己填报的学校或者专业是否自己的兴趣所在，高中有分市重点、区重点以及一些民办高中，中等职业技术学校也分中专、职校、技校等。这些一定要在填写志愿之前了解好。

三就是前面所说的一定要排好志愿顺序增加录取机会。把握好“梯度”。

中招录取的批次是怎样安排的

答：第一批次：四星级高中及经批准在四星级高中批次招生的普通高中、中职-本科“3+4”分段培养学校、高等师范院校师范类专业、技工学校技师班的招生。

第二批次：其它普通高中、中等职业学校对口单招班和高技能人才班的招生。

第三批次：五年制高职、中职-高职“3+3”分段培养学校、中等专业学校和技工学校的招生。

第一、二批次学校志愿在中考前填报，第三批次学校志愿在第一、二批次学校录取结束后，面向未被录取的学生填报志愿。

五年制大专学校排名怎么样

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高中考不上，首选五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专——
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500∕年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元∕年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000∕年、3000∕年、2000∕年；
国家励志奖学金为5000∕年；国家奖学金为8000∕年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业制造类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）

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