北京理工大学和西安医学院哪个好 历年录取分数线汇总

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一、北京理工大学和西安医学院哪个好

1、北京理工大学和西安医学院各自创办时间对比，分别为1940年和1951年。

2、北京理工大学隶属关系是工业与信息化部，西安医学院隶属关系是陕西省教育厅。

3、北京理工大学是在北京，西安医学院是在陕西。

4、北京理工大学是公办，西安医学院是公办。

5、北京理工大学是本科，西安医学院是本科。

6、北京理工大学是211，985，西安医学院是非211非985。

二、北京理工大学和西安医学院近三年录取分数线

北京理工大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	657	2083
2023	北京	综合	本科批	650	2754
2023	北京	综合	本科批	644	3455
2023	北京	综合	本科批	631	5161
2023	天津	综合	本科批A段	681	-
2023	天津	综合	本科批A段	664	1977
2023	天津	综合	本科批A段	646	4078
2023	山西	理科	本科一批A段	637	1102
2023	山西	理科	本科一批A1段	582	7750
2023	山西	文科	本科一批A段	573	584
2023	辽宁	物理类	本科批	665	1288
2023	辽宁	物理类	本科批	639	4009
2023	辽宁	历史类	本科批	619	637
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	615	1751
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	638	747
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	582	4185
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	550	446
2023	江苏	物理类	本科批	657	3398
2023	江苏	物理类	本科批	645	6898
2023	江苏	历史类	本科批	623	1407
2023	江苏	物理类	本科批	635	11117
2023	浙江	综合	平行录取一段	665	6234
2023	浙江	综合	平行录取一段	658	9043
2023	安徽	理科	本科一批	660	1491
2023	安徽	理科	本科一批	647	2961
2023	安徽	文科	本科一批	607	876
2023	江西	理科	本科一批	648	1397
2023	江西	理科	本科一批	639	2207
2023	江西	理科	本科一批	629	3447
2023	江西	文科	本科一批	616	692
2023	江西	理科	本科一批	608	7271
2023	山东	综合	普通类一段	612	17295
2023	山东	综合	普通类一段	662	1988
2023	湖南	物理类	本科批	652	1966
2023	湖南	物理类	本科批	634	4948
2023	湖南	物理类	本科批	628	6240
2023	湖南	历史类	本科批	617	822
2023	广东	物理类	本科批	658	2454
2023	广东	物理类	本科批	640	6760
2023	广东	物理类	本科批	627	11655
2023	广东	历史类	本科批	613	1910
2023	广西	理科	本科一批	661	542
2023	广西	理科	本科一批	642	1370
2023	广西	理科	本科一批	632	2046
2023	海南	综合	本科批	764	304
2023	海南	综合	本科批	691	2023
2023	海南	综合	本科批	672	3112
2023	甘肃	理科	本科一批I段	615	627
2023	甘肃	文科	本科一批I段	584	352
2023	甘肃	理科	本科一批I段	590	1568
2023	甘肃	理科	本科一批I段	586	1780

北京理工大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	659	1944
2022	北京	综合	本科批	657	2126
2022	北京	综合	本科批	642	3533
2022	北京	综合	本科批	627	5172
2022	天津	综合	本科批A段	689	-
2022	天津	综合	本科批A段	664	2972
2022	天津	综合	本科批A段	667	2606
2022	河北	物理类	本科提前批B段	634	2024
2022	河北	物理类	本科批	645	1016
2022	河北	物理类	本科批	606	7785
2022	河北	历史类	本科批	618	815
2022	山西	理科	本科一批A1段	565	8579
2022	山西	文科	本科一批A段	581	522
2022	山西	理科	本科一批A段	622	1057
2022	内蒙古	理科	本科一批	623	572
2022	内蒙古	理科	本科提前批A段	616	787
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	615	830
2022	内蒙古	理科	本科一批	582	2489
2022	内蒙古	理科	本科一批	580	2638
2022	内蒙古	文科	本科一批	575	358
2022	辽宁	物理类	本科批	649	1311
2022	辽宁	物理类	本科批	630	3452
2022	辽宁	历史类	本科批	614	650
2022	吉林	文科	本科一批A段	515	3349
2022	吉林	理科	本科一批A段	603	1718
2022	吉林	理科	本科一批A段	619	954
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	612	965
2022	黑龙江	理科	国家专项计划本科批	602	1412
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	590	2123
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	570	3825
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	572	443
2022	上海	综合	本科批	574	3080
2022	江苏	历史类	本科批	596	1300
2022	江苏	物理类	本科批	628	3626
2022	江苏	物理类	本科批	612	8350
2022	江苏	物理类	本科批	607	10403
2022	浙江	综合	平行录取一段	652	7186
2022	浙江	综合	平行录取一段	648	9178
2022	安徽	理科	本科一批	648	1477
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	634	2950
2022	安徽	理科	本科一批	638	2431
2022	安徽	文科	本科一批	595	949
2022	福建	历史类	本科批	604	1014
2022	福建	物理类	本科批	646	1241
2022	福建	物理类	本科批	621	4148
2022	福建	物理类	本科批	615	5229
2022	江西	理科	本科一批	624	1601
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	614	2586
2022	江西	理科	本科一批	617	2281
2022	江西	理科	本科一批	597	5538
2022	江西	文科	本科一批	597	740
2022	山东	综合	普通类一段	613	9493
2022	山东	综合	普通类一段	641	2270
2022	河南	文科	本科一批	602	1051
2022	河南	理科	本科一批	650	1663
2022	河南	理科	本科一批	633	4040
2022	湖北	历史类	本科批	598	1480
2022	湖北	物理类	本科批	622	3533
2022	湖北	物理类	本科批	612	5222
2022	湖北	物理类	本科批	609	5875
2022	湖北	物理类	本科批	608	6096
2022	湖北	物理类	本科批	599	8348
2022	湖北	物理类	本科批	598	8645
2022	湖北	物理类	本科批	597	8940
2022	湖南	物理类	本科批	625	2902
2022	湖南	物理类	本科批	631	2094
2022	湖南	物理类	本科批	623	3222
2022	湖南	物理类	本科批	616	4452
2022	湖南	物理类	本科批	616	4452
2022	湖南	物理类	本科批	606	6699
2022	湖南	物理类	本科批	602	7803
2022	湖南	历史类	本科批	602	890
2022	广东	物理类	本科批	646	2757
2022	广东	物理类	本科批	629	7099
2022	广东	物理类	本科批	615	12818
2022	广东	历史类	本科批	596	2009
2022	广西	理科	本科一批	650	521
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	589	5796
2022	广西	理科	本科一批	627	1578
2022	广西	理科	本科一批	620	2060
2022	海南	综合	本科批	757	342
2022	海南	综合	国家专项计划本科批	687	2042
2022	海南	综合	本科批	696	1667
2022	海南	综合	本科批	689	1964
2022	重庆	物理类	本科批	634	1509
2022	重庆	历史类	本科批	601	858
2022	重庆	物理类	本科批	606	4907
2022	四川	理科	本科一批	662	1535
2022	四川	理科	本科一批	653	2551
2022	四川	理科	本科一批	648	3282
2022	四川	理科	本科一批	614	12291
2022	四川	文科	本科一批	607	1190
2022	贵州	理科	本科一批	617	1168
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	597	2510
2022	贵州	理科	本科一批	603	2014
2022	贵州	理科	本科一批	585	3771
2022	云南	理科	本科一批	653	1255
2022	云南	理科	本科一批	644	1908
2022	云南	理科	本科一批	639	2359
2022	云南	文科	本科一批	646	649
2022	陕西	理科	本科一批	624	2070
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	610	3293
2022	陕西	理科	本科一批	585	6697
2022	陕西	文科	本科一批	590	689
2022	甘肃	理科	本科一批I段	596	883
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	582	1533
2022	甘肃	理科	本科一批I段	579	1714
2022	甘肃	理科	本科一批I段	569	2372
2022	甘肃	文科	本科一批I段	564	460
2022	青海	理科	本科一段	570	221
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	499	1502
2022	宁夏	文科	本科一批	567	235
2022	宁夏	理科	本科一批	580	303
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	536	1315
2022	新疆	理科	本科一批	591	-
2022	新疆	理科	本科一批	578	-

北京理工大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	664	1150
2021	北京	综合	本科批	653	1983
2021	北京	综合	本科批	649	2309
2021	北京	综合	本科批	634	3784
2021	北京	综合	本科批	626	4635
2021	天津	综合	本科批A段	691	-
2021	天津	综合	本科批A段	698	-
2021	天津	综合	本科批A段	676	1672
2021	天津	综合	本科批A段	663	2883
2021	河北	物理类	本科批	657	980
2021	河北	历史类	本科批	623	793
2021	山西	理科	本科一批A段	632	1303
2021	山西	理科	本科一批A1段	576	8962
2021	山西	文科	本科一批A段	609	597
2021	内蒙古	理科	本科一批	633	571
2021	内蒙古	理科	本科提前批A段	611	1368
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	601	1868
2021	内蒙古	理科	本科一批	594	2291
2021	内蒙古	文科	本科一批	607	327
2021	辽宁	历史类	本科批	631	589
2021	辽宁	物理类	本科批	660	1336
2021	吉林	理科	本科一批A段	623	1129
2021	吉林	理科	本科一批A段	601	2190
2021	吉林	理科	本科一批A段	574	4299
2021	吉林	文科	本科一批A段	588	575
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	620	1387
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	599	2624
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	592	3189
2021	上海	综合	本科批	563	3504
2021	江苏	历史类	本科批	603	1340
2021	江苏	物理类	本科批	615	3904
2021	江苏	物理类	本科批	594	10390
2021	浙江	综合	平行录取一段	648	7885
2021	安徽	理科	本科一批	654	1796
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	647	2620
2021	安徽	理科	本科一批	645	2875
2021	安徽	文科	本科一批	636	965
2021	福建	物理类	本科批	648	1392
2021	福建	物理类	本科批	617	5596
2021	福建	历史类	本科批	603	1055
2021	江西	理科	本科一批	639	1919
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	633	2584
2021	江西	理科	本科一批	631	2787
2021	江西	理科	本科一批	605	7386
2021	江西	文科	本科一批	629	703
2021	山东	综合	普通类一段	645	2226
2021	河南	理科	本科一批	664	2055
2021	河南	理科	本科一批	638	7501
2021	河南	理科	本科一批	631	9815
2021	河南	文科	本科一批	634	1351
2021	湖北	历史类	本科批	622	1427
2021	湖北	物理类	本科批	642	3945
2021	湖北	物理类	本科批	636	5133
2021	湖北	物理类	本科批	632	5988
2021	湖北	物理类	本科批	625	7842
2021	湖北	物理类	本科批	632	5988
2021	湖北	物理类	本科批	623	8434
2021	湖南	物理类	本科批	641	2239
2021	湖南	物理类	本科批	634	3201
2021	湖南	物理类	本科批	630	3922
2021	湖南	物理类	本科批	608	9355
2021	湖南	历史类	本科批	611	943
2021	广东	历史类	本科批	609	1999
2021	广东	物理类	本科批	649	3142
2021	广东	物理类	本科批	636	6226
2021	广东	物理类	本科批	626	9537
2021	广西	理科	本科一批	641	835
2021	广西	理科	本科一批	624	1745
2021	广西	理科	本科一批	624	1745
2021	海南	综合	本科批	693	1669
2021	海南	综合	本科批	744	458
2021	海南	综合	国家专项计划本科批	687	1904
2021	重庆	物理类	本科批	662	1660
2021	重庆	历史类	本科批	625	862
2021	四川	文科	本科一批	600	2013
2021	四川	理科	本科一批	662	1869
2021	四川	理科	本科一批	654	2878
2021	四川	理科	本科一批	648	3852
2021	四川	理科	本科一批	629	8470
2021	贵州	理科	本科一批	617	1266
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	601	2433
2021	贵州	理科	本科一批	598	2664
2021	云南	理科	本科一批	643	1438
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	637	1900
2021	云南	理科	本科一批	634	2158
2021	云南	理科	本科一批	629	2665
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	609	5641
2021	陕西	理科	本科一批	626	2439
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	616	3229
2021	陕西	理科	本科一批	594	5643
2021	陕西	文科	本科一批	613	725
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	599	1456
2021	甘肃	理科	本科一批I段	607	1071
2021	甘肃	理科	本科一批I段	567	3661
2021	甘肃	理科	本科一批I段	492	16454
2021	青海	理科	本科一段	571	331
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	519	1298
2021	青海	理科	本科一段	360	12909
2021	宁夏	理科	本科一批	590	361
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	551	1110
2021	宁夏	文科	本科一批	597	283
2021	新疆	理科	本科一批	614	-
2021	新疆	理科	本科一批	602	-

西安医学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	辽宁	物理类	本科批	540	28548
2023	辽宁	历史类	本科批	469	16867
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	513	13079
2023	江苏	物理类	本科批	592	38767
2023	江苏	历史类	本科批	528	27182
2023	安徽	理科	本科一批	559	36603
2023	江西	文科	本科二批	504	29636
2023	江西	理科	本科一批	542	35758
2023	山东	综合	普通类一段	493	183502
2023	湖南	物理类	本科批	559	35922
2023	湖南	物理类	本科批	513	70100
2023	湖南	物理类	本科批	500	81538
2023	湖南	物理类	本科批	493	88031
2023	湖南	历史类	本科批	477	29847
2023	湖南	历史类	本科批	492	23346
2023	海南	综合	本科批	632	6760
2023	海南	综合	本科批	572	16897
2023	海南	综合	本科批	557	20374
2023	甘肃	理科	本科一批I段	523	8500

西安医学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	物理类	本科批	516	72762
2022	河北	历史类	本科批	512	26751
2022	山西	理科	本科二批B段	441	74755
2022	山西	文科	本科二批B段	476	17118
2022	内蒙古	理科	本科一批	489	15770
2022	内蒙古	理科	本科二批	421	32000
2022	内蒙古	文科	本科二批	408	14089
2022	辽宁	物理类	本科批	538	29664
2022	辽宁	历史类	本科批	485	16363
2022	吉林	文科	本科二批A段	456	9964
2022	吉林	理科	本科二批A段	492	18632
2022	黑龙江	文科	本科二批A段	439	11262
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	488	19110
2022	江苏	历史类	本科批	513	29307
2022	江苏	物理类	本科批	570	35714
2022	安徽	文科	本科二批	513	27938
2022	安徽	理科	本科一批	549	39516
2022	福建	历史类	本科批	509	16142
2022	福建	物理类	本科批	536	32878
2022	福建	物理类	本科批	506	48753
2022	江西	理科	本科二批	509	52361
2022	江西	文科	本科二批	513	22989
2022	山东	综合	普通类一段	494	163905
2022	河南	文科	本科二批	511	34631
2022	河南	理科	本科一批	562	45332
2022	湖北	历史类	本科批	503	21036
2022	湖北	历史类	本科批	496	23442
2022	湖北	物理类	本科批	524	46195
2022	湖北	物理类	本科批	508	57414
2022	湖北	物理类	本科批	493	67922
2022	湖南	物理类	本科批	537	40696
2022	湖南	物理类	本科批	505	67144
2022	湖南	物理类	本科批	498	73777
2022	湖南	历史类	本科批	510	21568
2022	湖南	历史类	本科批	486	34747
2022	广西	文科	本科二批	486	24500
2022	广西	理科	本科二批	466	51904
2022	海南	综合	本科批	626	6880
2022	海南	综合	本科批	564	17122
2022	海南	综合	本科批	547	20874
2022	重庆	物理类	本科批	518	33882
2022	重庆	历史类	本科批	484	17453
2022	四川	文科	本科二批	512	35591
2022	四川	理科	本科一批	561	42489
2022	四川	理科	本科二批	507	91364
2022	贵州	文科	本科二批	516	20328
2022	贵州	理科	本科二批	413	79699
2022	云南	文科	本科二批及预科	551	21000
2022	云南	理科	本科一批	560	19950
2022	陕西	理科	本科一批	452	59308
2022	陕西	文科	本科一批	485	14493
2022	甘肃	理科	本科一批I段	514	9913
2022	甘肃	理科	本科二批K段	439	35189
2022	甘肃	文科	本科二批K段	471	11050
2022	青海	理科	本科一段	398	8264
2022	青海	文科	本科一段	412	4718
2022	宁夏	文科	本科二批	472	4723
2022	宁夏	理科	本科一批	475	5007
2022	新疆	理科	本科一批	466	-

西安医学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	物理类	本科批	510	77713
2021	河北	历史类	本科批	524	23843
2021	山西	理科	本科二批B段	468	55860
2021	山西	文科	本科二批B段	497	15923
2021	内蒙古	文科	本科二批	459	10985
2021	内蒙古	理科	本科一批	459	21461
2021	辽宁	历史类	本科批	521	16007
2021	辽宁	物理类	本科批	534	30834
2021	吉林	理科	本科二批A段	466	21531
2021	吉林	文科	本科二批A段	438	11597
2021	黑龙江	理科	本科二批A段	430	34091
2021	黑龙江	文科	本科二批A段	434	12561
2021	江苏	历史类	本科批	525	26633
2021	江苏	物理类	本科批	551	36946
2021	江苏	物理类	本科批	516	69940
2021	安徽	理科	本科一批	544	44437
2021	安徽	文科	本科二批	551	27583
2021	福建	物理类	本科批	537	34903
2021	福建	历史类	本科批	504	17745
2021	江西	理科	本科二批	522	46300
2021	江西	文科	本科二批	524	30775
2021	山东	综合	普通类一段	498	155308
2021	河南	文科	本科二批	542	32574
2021	河南	理科	本科一批	575	46947
2021	湖北	历史类	本科批	527	24925
2021	湖北	物理类	本科批	538	47414
2021	湖北	物理类	本科批	521	56500
2021	湖北	物理类	本科批	510	62389
2021	湖北	物理类	本科批	499	68158
2021	湖南	物理类	本科批	546	42429
2021	湖南	物理类	本科批	525	59262
2021	湖南	物理类	本科批	519	64513
2021	湖南	历史类	本科批	517	24690
2021	广西	理科	本科二批	475	50920
2021	广西	文科	本科二批	492	19799
2021	海南	综合	本科批	614	7904
2021	海南	综合	本科批	561	16684
2021	海南	综合	本科批	550	18968
2021	重庆	物理类	本科批	547	37581
2021	重庆	历史类	本科批	537	14188
2021	四川	文科	本科二批	521	29933
2021	四川	理科	本科一批	555	51411
2021	贵州	文科	本科二批	519	21910
2021	贵州	理科	本科二批	457	48094
2021	云南	理科	本科二批及预科	537	29650
2021	云南	文科	本科二批及预科	540	20928
2021	陕西	理科	地方专项计划本科批	501	29282
2021	陕西	理科	本科一批	444	59383
2021	陕西	文科	地方专项计划本科批	502	13327
2021	陕西	文科	本科一批	499	14108
2021	甘肃	理科	本科一批I段	512	11747
2021	甘肃	理科	本科二批K段	439	35250
2021	甘肃	文科	本科二批K段	490	10507
2021	青海	理科	本科一段	425	6073
2021	青海	文科	本科一段	427	3395
2021	宁夏	文科	本科二批	484	5146
2021	宁夏	理科	本科一批	461	6488
2021	新疆	理科	本科一批	490	-

三、北京理工大学和西安医学院院校简介

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北京理工大学院校简介

北京理工大学的前身是1940年诞生于延安的自然科学院，是中国共产党历史上第一个开展自然科学教学与研究的专门机构。毛泽东同志亲自题写校名，无产阶级革命家李富春，无产阶级革命家、教育家徐特立，无产阶级革命家、无线电专家、经济专家李强等先后担任学校主要领导。1949年，学校迁入北京；1952年，定名为北京工业学院，成为新中国第一所国防工业院校；1988年，更名为北京理工大学。她是中国共产党创办的第一所理工科大学，是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校，首批进入国家“211工程”和“985工程”，首批进入“世界一流大学”建设高校A类行列，现隶属于工业和信息化部。

学校在北京拥有中关村校区、良乡校区,“双核”校区已建总建筑面积185.23万平方米。设有21个专业学院、9个书院以及前沿交叉科学研究院等8个新型教研机构，设有28个基层党委、2个党总支、1个直属党支部。

建校80余年来，北京理工大学坚持为党育人、为国育才，始终与党和国家同呼吸、共命运，走出了一条坚持德育为首、着力红专并举的“红色育人路”，一条立足国防特色、服务国家战略的“强军报国路”，一条勇于开拓创新、开放包容合作的“创新发展路”。“延安根、军工魂”的红色基因，“德以明理、学以精工”的校训，“团结、勤奋、求实、创新”的校风，徐特立老院长倡导的“实事求是、不自以为是”的学风，共同铸就了学校独特的精神气质和文化内核。在30余万名毕业生中，有李鹏、曾庆红、叶选平等党和国家领导人，有120余位省部级以上党政领导和将军，有国家最高科学技术奖获得者王小谟、我国第一艘核潜艇总设计师彭士禄等60余位院士以及一大批科教英才、时代先锋和治国栋梁。学校坚持瞄准国家重大战略需求和世界科技发展前沿锐意进取，曾创造第一枚二级固体高空探测火箭、第一台大型天象仪等新中国科技史上多个“第一”，始终在打造国家战略科技力量中展现担当作为，为科技创新、国家发展和社会文明进步作出了重要贡献。

近五年来，北京理工大学以高质量党建引领学校事业高质量发展，勇担强国建设新使命，持续加快推进“双一流”建设，精心培育一流人才，赤诚创造一流贡献，奋力建设一流大学，不断凝聚师生奋进力量，获评“全国文明校园”，办学事业实现跨越式发展，迈入高质量发展“新阶段”。立德树人，红色基因浸育一流英才

深化教育教学改革成效显著。学校坚持立德树人，强化“三全育人”，构建“价值塑造、知识养成、实践能力”三位一体的人才培养模式，推进“寰宇+”（“SPACE+X”）计划，全力构建智慧教育视域下全人化人才培养体系，致力于培养“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才，人才培养质量和社会美誉度持续提升。建设未来精工技术学院，着力培养具有批判性、颠覆性和创新性思维的领军领导拔尖人才。大学生足球队加冕全国大学生足球联赛“十一冠王”。学校整体生源质量位居全国“双一流”高校前列，毕业生就业竞争力始终保持在全国高校第一梯队。

优化育人资源多维提质。学校现有全日制在校生3万余人，设有本科专业77个，实现全面一流，其中国家一流专业48个，拥有国家级教学团队6个，国家级实验教学中心6个。发起成立延河高校人才培养联盟，“十三五”以来，获国家级教学成果奖6项、全国优秀教材奖7项，获批国家级一流课程39门，新增国家级教学名师2人，北京市教学名师31人，研究生获全国学会优秀学位论文189篇。

双创教育实践树立标杆。北理工学子在国内外创新创业赛事中连续夺冠夺杯，获奖数量和质量位居全国高校前列。两夺中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总冠军，捧得中国大学生创业计划竞赛“挑战杯”，两夺阿布扎比国际机器人挑战赛冠军。获批首批国家级创新创业学院和首批国家卓越工程师学院牵头建设单位。矢志创新，科技立功诠释报国担当

打造特色鲜明的国家战略科技力量。学校坚持“锚定战略、前瞻布局、强化特色、创新超越”的科技创新工作方针，持续实施“有规划、有组织、有质量”的科研，在高能物质、科学探测、无人智能、跨域机动等战略性核心领域代表了国家水平，在量子信息、集成电路、智能制造、绿色能源、特种材料等基础性前沿方向具有明显优势，科研成果量质齐增，科技创新屡屡取得新突破。

勇做科技创新排头兵。学校充分发挥基础研究主力军和重大科技突破生力军作用，深度参与载人航天、北斗组网、火星探测、新一代人工智能、碳中和、社会治理、科技冬奥等国家重大科技任务；全面服务国家重点领域能力发展建设；打造了“中国复眼”等一批“国之重器”，承建国家级科技创新平台21个，牵头建设了自主智能无人系统全国重点实验室、爆炸科学与安全防护全国重点实验室等一批高水平科研平台。

高水平科技成果持续涌现。学校年均科技投入保持在50亿元以上，人均科研经费位居全国前列；“十三五”以来，学校主持的国家重点研发计划等重大项目稳居国内前列，牵头获国家科学技术奖21项，连续三年一等奖“不断线”；在《科学》《自然》等国际顶级期刊连续发表高水平原创性成果；6个典型案例亮相国家“十三五”科技创新成就展，形成科技成果转化“北理工模式”。厚植沃土，队伍建设汇聚磅礴力量

以新机制创一流人才高地。学校全面实施人才强校战略，牢固树立“人才是第一资源”理念，积极营造“引得来、立得稳、留得住、长得好”的良好人才生态。构建师德师风建设长效机制，实施与国际接轨并具有学校特色的“预长专”教师聘用新模式，汇聚高端创新要素和智慧资源，完善人才发展体制机制，打造了以“师承效应”“头雁效应”“集聚效应”“倍增效应”为代表的人才培引新模式，有效推动以校引人、以业育人、以人聚人，人才队伍质量显著提升。

高水平师资队伍建设成效凸显。学校实施“‘三个五’人才工程”，打造“54321”创新人才金字塔，现有教职工5800余人，其中专任教师2600余人，汇聚了近40名两院院士、450余名国家级人才计划入选者，高层次人才占专任教师比例达20%。近年来，连续三届院士增选“不断线”，三位高水平外籍教师荣获中国政府友谊奖，已形成群贤毕至、班行秀出、持续发展的人才队伍建设新优势。特色鲜明，学科发展绽放勃勃生机大学科目网

学科建设释放新活力。学校坚持“四个面向”，遵循“顶尖工科、优质理科、精品文科、新兴医工”的建设方针，统筹兼顾“学术追求”与“行业引领”，持续弘扬学科发展特色，逐步形成优势与特色、传统与新兴、应用与基础、综合与交叉相促进的工理管文医协同发展格局。

学科整体水平快速提升。学校现有9个学科门类，33个一级学科，均为博士学位授权点；15个专业学位类别，其中4个工程博士类别。物理学新增进入“双一流”建设学科名单。以珠峰高峰学科为主干，建设“6+7+2”特色学科群，加快学科深度交叉、融合互促，推动人才培养和科技创新能力显著增强。国内外影响力持续扩大，兵器科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等一批珠峰学科稳居全国高校前列，4个学科领域进入世界一流前列，11个学科领域进入世界一流行列。多元共赢，对外合作开创崭新格局

国际知名度和影响力持续提升。学校坚持与全球伙伴共融共赢，广泛深入联结世界，形成了更高层次的国际交流合作网络。与6大洲77个国家和地区的382所高校签订校级合作协议，与德国慕尼黑工业大学、英国布里斯托大学、美国伊利诺理工大学、澳大利亚国立大学、日本东京工业大学、俄罗斯鲍曼国立技术大学等100余所合作院校设立各类学生交流项目。与深圳市人民政府、莫斯科国立罗蒙诺索夫大学共建深圳北理莫斯科大学，建设国际创新组织学院，培养具有国际竞争力的领军领导人才。打造“留学北理”品牌，国际学生规模超过2700人，生源国覆盖全球四分之三的国家。

产学研合作实现全面跃升。学校以优势学科对接社会优质资源，整合创新要素，构建产学研用融合创新体系，校地合作机构持续产出一流成果，建设了重庆创新中心、长三角研究院（嘉兴）、前沿技术研究院（济南）等一批综合性校地合作创新平台。

在强国建设、民族复兴的新征程上，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，紧紧围绕落实立德树人根本任务，坚持办学正确政治方向，坚持“四个服务”，努力构建高水平人才培养体系，保持风清气正、团结和谐、绿色高质、追求卓越的宜学宜教生态，扎根中国大地建设世界一流大学，为建设教育强国作出新的更大贡献！

（数据截至2023年4月）

西安医学院院校简介

西安医学院是省政府举办的一所全日制普通本科院校，由含光校区、未央校区、高新校区组成。现有普通本科生14083人，全日制硕士研究生847人。

历史沿革

学校前身是创建于1951年的陕西省卫生技术学校。1959年改名为陕西省西安卫生学校，并在此基础上成立陕西省卫生干部进修学院。1994年国家教委批准成立陕西医学高等专科学校。2006年2月经教育部批准，升格为本科院校，更名为西安医学院。

师资队伍

学校拥有一支师德师风良好、数量结构合理、教学科研出色的教师队伍，满足了学校教育教学需求。师资队伍由校本部基础教师和医院临床教师两部分组成。截至2022年12月，共有专任教师885人，其中正高级职称教师220人，副高级职称教师333人，高级职称教师占比为62.49%；具有硕士学位教师492人，博士学位教师282人，博、硕士教师占专任教师总数的87.46%。其中兼聘院士1人，国家“百千万人才工程”人选1人，享受国务院特殊津贴人才2人，享受省政府特殊津贴1人，享受“三秦人才津贴”10人，陕西省医疗卫生领域顶尖人才1人，省有突出贡献专家1人，省“特支计划”青年拔尖人才2人，省“三五人才工程”2人，省级高层次人才5人，省中青年科技创新领军人才、省科技新星、省高校“青年杰出人才”、省卫生系统“215人才规划”等20人，省教学名师、省优秀教师11人，全国“三八红旗手”、全国卫生系统先进个人、全国医学教育系统“师德师风先进个人”、省部级“先进工作者”“师德先进个人”“五一巾帼标兵”“陕西青年五四奖章”等21人。陕西省高校黄大年式教师团队1个，陕西省“三秦学者”创新团队1个，陕西省科技创新团队2个，陕西省高校青年创新团队7个。

教育教学

学校始终把提高教育教学质量作为学校发展的根本任务，加强教学建设，深化教学改革，建立健全教学质量保障体系，不断优化人才培养模式和培养机制，教育教学质量不断提高。2018年学校被省教育厅确定为“一流学院”建设单位，现有临床医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、全科医学院、护理与康复学院、药学院等16个教学单位。开办有研究生教育、普通本科教育和继续教育。具有临床医学硕士专业学位一级学科授予权，目前有25个招生方向。普通本科教育开办有临床医学、护理学、药学、预防医学、口腔医学等21个专业。现有“双万计划”国家级一流本科专业建设点2个，省级一流本科专业建设点9个，“双万计划”国家级一流本科课程2门，省级一流本科课程20门，省级“专业综合改革试点项目”3个，省级特色专业3个，国家级卓越医生教学改革试点项目3项，国家级大学生校外实践基地1个，省级教学成果奖14项，省级教改课题31项，省级在线开放课程建设项目等各类本科教学质量工程50余项。

学校坚持“面向基层，服务地方，培养高素质应用型医药卫生人才”的办学定位，始终坚持“教学中心地位”不动摇，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，教育教学水平逐年提高。在教育部和卫生部共同组织实施的“卓越医生教育培养计划”中，学校成为第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校和第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式试点高校。目前已探索出了独特的“校-院-社区联合的导师组培养模式”，突破校际界线，与21所具有专业特色及影响力的医疗机构建立联合培养基地，建成了一支500余人的结构合理的双师型导师队伍。

医疗工作与临床教学资源

学校建成了较为完善的临床医学实践教学基地。现有第一附属医院、第二附属医院、第三附属医院、附属宝鸡医院、附属汉江医院、附属陕西省人民医院6所直属附属医院，总编制床位6200张，年门诊量392.07万人次。另有教学医院（含非直属附属医院）31所。

附属陕西省人民医院设有专科病院13个，医学中心10个，拥有国家级、省级重点专科和省优势学科21个，省临床医学研究中心及分中心8个，国际合作基地、重点实验室、工程中心各1个，是国家全科医生培训基地、住院医师规范化培训基地、冠心病介入诊疗培训基地、国家药物临床试验机构、紧急医学救援所在单位、陕西省临床医学研究院。主办有中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊《中国卫生质量管理杂志》《现代检验医学杂志》。第一附属医院（第一临床医学院、全科医学院）设有专科院中院3个，是国家住院医师规范化培训综合基地、国家药物临床试验机构、陕西省唯一的国家级全科重点专业基地，有国家级标准化示范中心4个，省级临床重点专科和省医学优势专科6个，省高校优势学科3个，陕西高校“一流专业”1个，省呼吸疾病预防与控制工程中心1个，省临床疾病研究分中心5个。西北首家开展体外膜肺氧合技术（ECMO），与美国韦伯州立大学合作建立了西北地区一流呼吸加强病房，呼吸治疗在国内外已形成一定影响力。第二附属医院（第二临床医学院)设有临床医学系和麻醉医学系，省临床重点专科和优势学科6个、省级重点实验室1个、市级重点实验室1个，心血管内科、眼科为陕西省临床医学研究分中心，眼科是国家眼部疾病临床医学研究中心光明中心，呼吸与危重症医学科为国家PCCM科规范化建设达标单位。组建了首个“西北眼免疫联盟”和“灞桥区医疗集团”。第三附属医院是国家卫健委爱婴医院、先天性结构畸形救助项目定点医疗机构、省卫健委癌症规范化治疗示范病房、市残疾人联合会残疾人精准康复评估与服务定点医院。拥有优势学科9个，包括微创外科、精神心理科、小儿骨科、口腔科、消化病、神经内科、呼吸内科、心血管内科、变态反应科。附属宝鸡医院是全国市、县级医院常见肿瘤规范化诊疗试点医院，全国安宁疗护试点医院，设有肿瘤病院，由姜谭和宝光两个分院组成。曾成功完成国内首例“多平面超长时限断掌再植手术”，呼吸与危重症医学科通过国家三级医院PCCM项目认证。附属汉江医院努力建设“学科设置合理、人文环境和谐，优质医疗教育资源配置充分，医疗技术、医疗服务有特色，集预防保健、教学科研、医养康养于一体”的中西医结合的大型老年病专科医院。

近年来，附属医院队伍中入选突贡专家、享受国务院特殊津贴人员、省重点领域顶尖人才、三五人才、科技新星、省杰出青年、拔尖人才等人才工程80余人次，承担国家级、省部级以上项目1000余项，获各级政府科技成果奖120余项。学校对附属医院进行日常统筹整体发展规划和监督管理，以提高附属医院整体医疗服务能力，开展学术交流、临床研究、人才培养等活动，发挥引领和辐射作用。

科学研究

学校始终把提高科技创新水平，全面提升科技竞争实力作为重要发展目标，注重质量，加强创新，致力于开创科技工作新局面，并取得了丰硕成果。现有国家药物临床试验机构1个，省级临床研究中心与分中心12个，陕西省重点实验室、陕西省工程技术研究中心等省级科研平台7个，西安市院士工作站1个、西安市国际科技合作基地2个，校级研究所（中心）15个。近年来，共获批国家级科研项目83项，省部级等纵向科研项目600余项，横向科研项目134项；获得省级科学技术奖6项，授权国家各类专利438项，累计发表科研论文6000余篇。

合作交流

学校积极与西安交通大学医学部和空军军医大学在人才培养、学科建设、科学研究等方面开展战略协作。我校积极与国（境）外优秀高校在人才培养、学科建设、科学研究等方面开展交流合作。先后与尼泊尔国家医学科学院、韩国庆熙大学、韩国延世大学、日本山梨大学、日本长崎国际大学、马来西亚拉曼大学、马来西亚玛拉工艺大学、比利时汤姆斯莫尔大学、美国哈町大学等12个国家或地区的18所院校及机构建立了合作交流关系。学校积极加入“一带一路国际医学教育联盟”“中俄医科大学联盟”等医学类国际教育组织，依托合作院校及联盟平台开展学生联合培养、学分互换、学生互派交流、教师访问访学、联合学术报告、合作科研、国际学术会议，全面提升学校国际化办学水平。

服务地方

学校坚持服务地方经济和社会发展，先后被确定为陕西省全科医生培训基地、陕西省基层医生培训中心。建校以来，学校共为国家培养医药卫生人才10万余人，缓解了我省基层医疗卫生单位的人员紧缺现状。继续教育学院为陕西省全科医生转岗培训基地，承担着陕西省卫生健康委员会全科医生转岗培训项目，学校具有高质量的师资队伍和优质的三级甲等医院实践基地，采用“1+1”和“1+10+1”模式，目前有146人进入三级甲等医院开展临床实践。学校设置有成人学历继续教育校外教学点3家，学生1.2万余名，具有完备的专业体系建设，有9个专业面向社会招生，依托学校各学院师资力量开展线上线下相结合的教学模式。继续教育学院遵循立德树人的根本任务，以基层卫生服务需求为导向，开展各类医疗技能培训，是基层医生技能提高和学历提升的医学继续教育摇篮。

发展态势

学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向。以新发展理念统领学校改革发展全局，坚持依法依规治校，以立德树人为根本任务，以服务区域经济社会发展为己任，遵循高等教育规律和人才成长规律，坚持内涵式发展道路，培养“基础理论扎实，实践能力强，人文素质高”的应用型医药卫生人才。

紧紧围绕“十四五”发展目标和校党代会“三步走”中长期战略目标，以“一流学院”建设为统领，深入实施“七个一”工程，着力推进“一流本科专业”建设和学科建设，全面加强和改进党的领导，持续深化改革，进一步完善制度建设与内部治理结构，着力构建发展新格局。全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作的能力和水平，推动学校教育教学事业高质量发展再上新台阶，努力把我校建设成为西北一流的教学研究型医科大学。

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