专接本能报考的美术类院校有哪几所? 石家庄第十九中学报名条件？

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• 1、唐山二十三中学报名条件？
• 2、专接本能报考的美术类院校有哪几所?
• 3、石家庄第十九中学报名条件？

唐山二十三中学报名条件？

唐山二十三中学简介
唐山市第二十三中学，系河北省示范性高中。建校于1956年，占地面积74亩。现有31个教学班，在校生1500余人，教职工190人。教师高级职称69名，中级职称100名，专任教师本科以上学历达100%。多年来学校开拓进取，求真务实，治学严谨，成绩显著。先后获得全国班级管理创新先进单位、中央教育科学研究所教科研示范校、河北省现代教育技术示范校、省绿色学校、省优秀教育网站、省普通高校招生工作优秀考点、市文明和谐校园、市高考先进单位等多项荣誉称号。唐山市第二十三中学坐落于河北省唐山市开平区北环路，紧邻开平温州商城北门，对面为开平区著名宗教建筑玉清观。
学校名称 唐山二十三中学
所在地区 河北唐山
学校地址 河北省唐山市开平区开平镇二街
学校电话
唐山二十三中学历史
二十三中学原为开平小学附设初中班，实行两部制，有四个教学班。1958年从开平小学脱离出来，改名为开平中学，由二部制改为全日制。1963年达到20个教学班，改为市教育局直属的唐山二十三中学。1970年9月，开始招收建校以来的首届高中班(两个班，1973年1月毕业)，发展成为完全中学。1983年被确定为区重点中学。1999年将初中分离出去，成为独立高中。2001年4月，被河北省人民政府确定为“河北省示范性高中”，2006年11月被命名为“河北省现代教育技术实验学校”。
唐山二十三中学水平
学校把“以人为本，健康和谐，持续发展”作为办学理念，秉承校训“严、爱、实、拓”精神，不断强化“管理立校、科研兴校”的发展思路，教师以“希望在每一个学生，成功在每一节课”为教育理念，在长期发展中，逐步形成了以章治校、以情感人、五育并重、务实开拓的教学特色。教学成绩始终保持在较高水准上。高考连创佳绩，多次被市政府命名为“高中工作先进单位”。先后承办了唐山市历史研讨会和高三英语教学研讨会，该校教师在会上所做示范课受到高度评价。2013年承办唐山市高三化学教学研讨会。历经三载悉心培育，多年来数以千计的学生考进国内知名学府，2011年二批本科上线93人,2012年二本上线127人，2013年144人,2014年148人，2015年158人。近五年来，有580多人被艺术、体育二本以上院校录取。
唐山二十三中学设施
近5000m2的科技楼内拥有现代化的多学科实验室，两个多媒体网络教室在业余时间也对学生开放，成为校园绿色网吧;500m2的图书馆实行微机管理，对学生开架借阅。学校建有艺术楼，内设舞蹈厅、画室，供艺术特长生学习训练。教师每人一台笔记本电脑，每个教室都配备多媒体，与互联网连接。此外，学校环境幽雅，生活设施完备，宿舍整洁规范，透射出浓厚的文化氛围。
唐山二十三中学师资
夏彦成校长据有关资料显示：学校有专任教师128名，其中，国家级骨干教师1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师7人;有高级教师63人，中级教师92人。有34名研究生，其余教师均为本科学历。多名教师的教学论著在各级刊物上发表，在省、市教学比赛中获奖;有4人荣获国家级优秀教师、先进教育工作者称号，14人荣获省、市优秀教师等称号。2004年至2016年，有30余人次荣获国家级教育教学比赛一等奖、二等奖，有40余人次荣获省级教育教学比赛一等奖、二等奖。学校拥有大量名师，如：省级骨干校长、唐山市名校长、唐山市人大代表夏彦成，国家级骨干教师金子安，省级骨干教师郭晓红、陆晓强、宋昌杰，市级骨干教师张迎红、刘玉芬、刘东秀、陈丽丽、安金、卜文瑞、郭晓红、石宝生、谢东亮、郝群、张晓美、阚庆璐、王利民、晏富强、贾香梅、费怀生、郑静、梁红芹、王东霞、叶永强、白雪梅、宋伟、陈秀月、袁竹青、张青、李慧，市级名师宋昌杰，区级名师梁红芹、马连学、刘立新、郭树仲。
唐山二十三中学校园
学校重视校园文化建设，课外活动丰富多彩，形式多样。文学社、广播站、校园艺术节、英语晚会，展示学子风采;军训、18岁成人礼、心理讲座，陶冶学生情操;篮球赛、运动会、校园吉尼斯、一生双爱好，丰富学生校园生活;科技制作，扩大学生视野,培养学生创新意识和能力。
唐山二十三中学成就
中央电视台《异想天开》节目组举行的“天降鸡蛋”大赛中23中代表队荣获冠军，在唐山市第七届优秀教具暨科技大赛中夺得4个奖项;英语小组获得唐山市校园科技文化艺术节英孚英语短剧小品大赛第一名;陈力宝同学的唢呐独奏在首届全国青少年艺术推选大赛上荣获民族管乐组金奖，刘伟同学获声乐组金奖，陈力宝还被全国红领巾艺术团吸收为正式团员，他已考入中国音乐学院。

专接本能报考的美术类院校有哪几所?

10082 河北科技大学
动画
艺术 30 校本部
10082 河北科技大学 艺术设计 联合考试 艺术 40 校本部
10092 河北北方学院 音乐学 联合考试 艺术 20 校本部
10096 保定学院 美术学 联合考试 艺术 50 校本部
10096 保定学院 音乐学 联合考试 艺术 40 校本部
10098 唐山师范学院（承德师范校区）美术学 联合考试 艺术70承德校区
10098 唐山师范学院（承德师范校区音乐学联合考试 艺术50 承德校区
10099 唐山师范学院 艺术设计 联合考试 艺术 25 校本部
10099 唐山师范学院 音乐学 联合考试 艺术 40 校本部
10100 廊坊师范学院 美术学 联合考试 艺术 50 校本部
10100 廊坊师范学院 艺术设计 联合考试 艺术 30 校本部
10100 廊坊师范学院 音乐学 联合考试 艺术 30 校本部
10101 衡水学院 美术学 联合考试 艺术 30 校本部
10101 衡水学院 音乐学 联合考试 艺术 15 校本部
10102 石家庄学院 美术学 联合考试 艺术 30 校本部
10102 石家庄学院 音乐学 联合考试
编辑点评：小编认为名师之所以是名师，在于其能够高屋建瓴的为考生们指明方向，能够用寥寥数语让你百思不得其解的问题豁然开朗，赶快聆听一下他们的真知灼见吧。
本文相关应用 一个朋友在晚上带着同学的孩子去火车站画速写，回来时告诉我，在车站遇到了很多去外地考试的同学。美术类的专业考试已经拉开了序幕。
从这几天的综合分析来看，我在这里给大家几点参考意见。
给孩子选报考的学校，很怕选少了，拿不到证，孩子报志愿时没有选择的余地；而报多了，孩子的经力有限，难以考出好的成绩。我个人认为应该在十个学校左右为宜。在这十多个学校中，分出三个层次，合理安排时间、路线，让孩子发挥出最好的水平就够了。
一、第一层次，先决定孩子准备冲刺最高目标的学校。这样的学校不宜过多，二所到三所最好。先把这两所学校的考试日期和行程定下，再决定其它学校的名单。
二、选择三、四所认为比较不错的院校做为次要的选择。这几所学校的选择要慎重，要有一定的把握性，不要好高骛远，要在孩子正常发挥的情况下能拿到证的学校中选择。时间和行程的安排要和第一层次的学校考试错开，不能冲突。这种学校最好选择专业院校或重点综合大学。
三、最后选择三所保底学校。这样的学校最好为综合类大学的普通本科，最好是艺术专业成熟，招生多，相对好考的学校。如果有用统考成绩的学校，且专业不错，最好能考虑在内，在此我特别建议最好选择本省的学校，因为本省的学校在招生名额上相对外省要多。在时间上，要以第一层次和第二层次为主。
需要特别提醒的是，在年后第一场考试中，不要用第一层次的学校开考，最好在第一层次的学校开考前一天加考一个普通学校。
学校确定下来以后，就要先订好机票和车票，预定好住宿的地方，免得到时为生活上的事再生烦恼。如果你是想继续专升本的话，那么需要在大三的时候就报考参加考试；如果是自考，那你在任何时候，都是可以，在规定的时间内报名参加的。无论哪个学校都一样。可以直接在就近的自考办进行报名。

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石家庄第十九中学报名条件？

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石家庄第十九中学历史
石家庄市第十九中学创办于1974年，已有四十五年的历史，校舍位于石家庄市友谊北大街19号，校园内环境幽雅，布局合理，教育教学设施先进齐全，是一所极具发展潜力的完全中学。石家庄市第十九中学现有54个班，在校生3000余人，十九中学现有初、高中教学楼各一座，实验楼、电教楼各一座，音体楼一座，有250米跑道和篮球场、排球场组成的全塑胶运动场一个，公用多媒体教室两个，音乐、美术、史地专用教室、体育活动室、荣誉室和综合性多功能阶梯教室各一个，实验和电教楼内设置有市内一流的理、化实验室和电教设施完备、功能齐全的计算机机房。占地面积约为30亩。
学校名称 石家庄第十九中学
所在地区 河北石家庄
学校地址 石家庄友谊北大街19号
学校电话
石家庄第十九中学简介
学校自创办以来，逐步形成了“立志、修身、勤学、守纪”的校风，“敬业、守德、勤教、爱生”的教风和“自信、自爱、自立、自强”的学风，尤其是近几年坚决贯彻落实党的教育方针，以“全面育人，育全面发展的人”为办学理念，取得了明显的实效，已连续9年囊括桥西区高考理科状元，连续五年包揽桥西区高考文科状元。由于教育教学质量逐年稳步提高，办学模式不断拓展并逐步形成特色，教育理念不断创新并逐步科学化，管理制度不断健全并逐步精细化，教育教学设施不断改善并趋近于现代化，学校各方面的业绩蒸蒸日上，受到了各级领导部门和社会各界的肯定与好评，先后荣获了“国家教育部规划项目‘中小学英语动态真实原则研究与实验’实验学校”、“中央教科所外语教育研究中心多媒体教育实验学校”、“河北省体育传统项目学校”、“石家庄市计算机教育实验学校”、“石家庄市德育示范学校”、“石家庄市国防教育先进学校”、“石家庄市文明单位”、“石家庄市桥西区实绩突出单位”、“石家庄市教学工作受表彰单位”等三十余项国家、省、市级荣誉称号。
石家庄第十九中学师资
现代教育必须实施现代管理，而管理制度和员工队伍的建设是实现教育现代化的一项重要保证，从教育实际特别是学校实际出发，构建科学化、合理化的现代学校管理制度和专业化、技术化的教职员工队伍便成为一所学校完善与发展的首要任务。石家庄市第十九中学在多年的发展历史和实施素质教育的实践探索中，已经形成了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍和一个校长负责、层层分工、各司其职、相互支持的团结奋进的领导班子，创立了良好的敬业爱生、务实创新的优良传统。领导干部中，建立起了严格的学习制度，并定期举行集体学习和专题讲座，定期检查学习笔记。全体领导干部具有较高的理论素养和组织能力，专业结构与年龄结构合理，校级与中层干部配备比例适当。
十九中学在全市中小学中率先推行全员聘任制和结构工资制，并进一步革新、创立了《校长负责制》、《教职员工量化考核制》、《教学事故认定及处理办法》、《班级量化考核制》等人事管理制度，将竞争机制引入到学校管理与教育教学工作中，并同时启动了“教师形象工程”、“名师工程”，每学年定期开展“教学标兵”“师德标兵”等一系列评比活动。一系列制度的创新与活动的落实，向管理要质量，由改革创效益，有效地强化了干部队伍和教师队伍建设，逐步形成了干部能上能下、教师能进能出、收入能增能减的用人机制，极大地促进、调动了教职员工的积极性。
在完善制度建设与政策引导的基础之上，学校本着以人为本的管理理念，在教职员工中进行有针对性的、形式活泼多样的继续教育培训，开展党团校、师德讲座、政治学习、演讲比赛、教学展示、体育竞赛等活动，使思想政治工作与教育教学工作相融合。同时，在管理上坚持民主原则，学校各项事务实行校务公开，党政合力做好工会、妇联工作，推行以工会为主体的“四访问四关心”活动，从而一方面提高了教职工的自身素质，一方面加强了学校民主管理监督力度，增强了凝聚力，提高了积极性，形成了和谐自主的良好工作氛围。
新入校的青年教师为学校增添了新鲜血液，他们的知识结构较新，又掌握一些现代化教育技术，并能积极学习探索，但是，他们仍需在教育教学实践中不断磨练、不断提高，才能脱颖而出，成为一名适应时代发展需要的优秀教师，为此，学校根据师资结构特征，在全体教师中倡导“专业发展”，让教职员工在“自我更新”中，使自己的个性得到充分的发展与张扬，同时，利用一切可利用的资源并努力创设条件推进信息技术和现代教育技术在教学过程中的实际整合，聘请省内外教育教学专家相继举办了数十期业务知识讲座和计算机应用能力培训，经过学校鼓励有20多名教师进修本专业研究生课程，大部分已取得结业证书，8人获得硕士学位。富有实效的教师培养与培训工作，为学校构建起了一支能在专业上不断进取、结构不断优化的教职员工队伍，促进了学校实现教育教学现代化的进程。
石家庄第十九中学设施
近两年，学校在区教育局大力支持下，投资300余万元扩建高中教学综合楼一座，新增加24个标准学生教室，一个容纳500人的多功能会议室，2个学生阅览室、教师阅览室、资料室和一个图书库;投资30余万元更新学校操场。校园环境是学校美育大环境的重要组成部分，也是全面推进素质教育的必然要求，为了美化校园，学校本着因地制宜、实事求是的原则，既注重校园环境的知识含量和文化底蕴，又注重体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格，使得校园环境具有丰富的教育意义和文化内涵。在日常，做到了校园的净化、绿化、美化，为学生营造了赏心悦目的氛围，各班教室与各专用教室本着统一与自主相结合的原则，悬挂着国旗，布置了各具特色的班级文化氛围等，真正起到了“时时陶冶人，处处教育人”的教育作用。
良好的校风校纪、教职员工的审美修养、平等融洽的师生关系、美育与智育融合的审美化教学等校园软环境建设也是校园环境建设的重要方面，是实现校园环境的教育性，有效实施素质教育的重要保证。由于师生素质的共同提高，十九中学在日常教育教学活动中逐渐形成了民主、平等、和谐、向上的教育氛围，建立起了一种尊师爱生、情感交融、协力合作的师生关系，通过审美化教学使教学过程与审美过程统一，并鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，大力加强了学生心灵美、语言美、仪表美、行为美的养成，从而形成了和谐高效的教育整体环境。
石家庄第十九中学特色
军事预备役班在激烈的教育竞争中，学校积极探索新的办学思路：1999年成立了“高等军事院校预备实验学校”，面向全市(含县区)招生50人，帮助品学兼优家庭贫困的孩子完成高中学业。成立以来，以“特别能吃苦、特别守纪律、特别懂礼貌、特别有作为”二十个字作为班训，已向上海交大、北京工业大学等高等院校输送了大量优秀毕业生。
合作交流为提高学校的整体办学水平，学习先进的教育教学理念，提高师生的综合素质，学校曾两次派优秀老师和品学兼优的高中学生随省教育厅赴日访问，2008年学校与英国BurnsideCollege建立伙伴关系，希望通过合作办学，能够互派师生进行交流。
德育为首校风正学校坚持德育为首，构建学校、家庭、社会三结合教育网络，不仅教会学生学习，还教会学生做人。学校被评为“十一五”规划重点课题“整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系研究与试验”的先进实验校，全国中小学思想道德建设优秀成果展评先进单位。
教学为主质量高有效的管理和扎实的工作保障了学校中高考捷报频传：自1998年以来，我校中考成绩一年一个新台阶，高考已连续十年囊括桥西区理科状元，五年包揽桥西区高考文科状元，七年获石家庄市高中教学工作受表扬单位。2007年中考重点上线提高率达38%，位居全区第一;高考成绩位居全市第八，夺得桥西区理科状元的赵绍辉同学高一入学时成绩仅477分，是我校低进高出优质教育的体现。学校分获桥西区初、高中教学管理奖。
体育课改出成果学校是河北省射击传统项目学校，石家庄市田径传统项目学校。曾培养赵颖慧、宁立佳等射击世界冠军。2005年以来，学校实施体育课程改革，体育课全部实行分项选修，开设了篮球、排球、乒乓球和健身操等专选课程，使学生能在三年的体育课中掌握3—5项基本技术和技能，受益终身。2007年学校与河北体育学院联合办学，成为体育舞蹈、健美操生源基地，为学生今后报考大专院校拓宽了道路。

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