首页 > 教育资讯 > 正文

山西太原工业学院发展前景怎么样?这个工业大学前途如何?

2024-11-09 09:36:58 | 大学科目网

办学层次:本科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4114014101隶属于:山西省教育厅
山西太原工业学院发展前景怎么样?这个工业大学前途如何?相关内容,小编在这里做了整理,希望能对大家有所帮助,关于山西太原工业学院发展前景怎么样?这个工业大学前途如何?信息,一起来了解一下吧!

本文目录一览:

山西太原工业学院发展前景怎么样?这个工业大学前途如何?

山西太原工业学院发展前景怎么样?这个工业大学前途如何?

太原工业学院在山西省同类院校中,工程应用特色十分明显,具有一定的优势。作为山西省应用型本科院校的先驱者和领军本科学校,将会率先举办应用型研究生教育,将会率先创建应用型研究生部,将会率先建立应用型专业硕士点。先行开展硕士专业学位授权点增列和专业学位研究生教育的改革试点。

山西太原工业学院发展前景怎么样?这个工业大学前途如何?

太原工业学院怎么样?

简介:  太原工业学院坐落于山西省省会——太原市,是山西省人民政府管理的以工为主,以工程应用为特色,涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类,多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校;是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校,是山西省确定的向应用型转变的首批试点高校,是山西省深化创新创业教育改革示范高校。   学校创建于1954年,前身为华北第五工业学校,是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校,1988年升格为专科,1999年开始招收本科生,2007年3月经教育部批准,独立设置为全日制普通本科学校,更名为“太原工业学院”。2015年,顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2015年正式加入中国应用技术大学(学院)联盟,2017年与省内部分高校共同发起建立“山西省应用型高等学校联盟”。60多年来,学校传承自强不息、乐于奉献的兵工精神,践行“知行合一、行胜于言”校训,为国防工业和国家经济建设培养了9万多名综合素质高、专业基础实、实践能力强的优秀人才,在国家经济社会发展特别是兵器工业发展中发挥了重要作用,曾有兵器系统“小黄埔”之美誉。   学校占地面积35.2万平方米,新增规划用地4.8万平方米,建筑总面积31.8万平方米。固定资产总值8.79亿元,其中教学科研仪器设备总值1.83亿元。图书馆藏书159万册(含电子图书)。已建成覆盖校园的计算机网络系统和信息化管理平台。各项配套服务设施不断完善,各类教学、生活、运动等设施齐全。   学校设有机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、法学系、体育系13个系和思想政治理论教学研究部、继续教育部2个教学部,有本科专业39个,面向全国30个省(市、区)招生,全日制在校生16066人。现有教职工823人,其中专任教师649人,具有高级职称的教师190人;硕士及以上学历606人。其中,全国优秀教育工作者1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人,省级优秀教学团队1个,山西省“131”领军人才8人,山西省第三批新兴产业领军人才1人,山西省高等学校优秀青年学术带头人2人,山西省教学名师6人,“双师双能型”教师103人。同时,学校还注重聘请国内外知名专家学者为名誉教授、特聘教授、兼职教授和客座教授。   学校围绕“夯实基础、注重能力、突出实践、鼓励创新”的教育教学理念,开展应用型本科教育教学工作。学校不断加快建设与区域(行业)主导产业和战略性新兴产业相关的专业,逐步形成六大学科群协调发展,以学科专业建设引领学校发展的新格局。拥有“本科教学工程”教育部地方高校第一批综合改革试点专业1个,山西省高等学校优势专业1个,应用化学高分子材料与工程计算机科学与技术电子信息工程、自动化5个专业被评为省级特色专业。材料科学与工程学科为省级重点扶持学科、山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科。国家级精品课程1门,省级精品资源共享课程10门,省级实验教学示范中心6个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级人才培养模式创新实验区1个。《Visual C++程序设计与上机指导》等教材被列入国家级规划教材,荣获包括山西省教学成果特等奖、一等奖在内的多个各级各类教学改革奖项。建有16个教学实验中心共94个实验室,其中,中央与地方共建实验室项目7个;率先与美国通用电气集团合作投资2700万元,共建了华北地区较为先进的自动化系统实训室。2016年学校与中北大学“研究生联合培养基地”签约揭牌,2017年9月开始与中北大学在化工、环境、材料学科进行硕士研究生联合招生和培养工作。据全球四大大学排名系统之一“世界大学学术排名”2018中国实力最强的600所大学显示,学院位列474名。据艾瑞深中国校友会网发布《2018中国大学教学质量评价报告》显示,学院的教学质量全省排名第10、毕业生质量全省排名第9。   学校重视“注重创新实践、突出应用能力”的素质教育,坚持“以练促教、以赛促学”,完善“国家级—区域级—省级—院级”学科竞赛体系,建有校外实习实训基地210个,近年来学生在各类竞赛中获省级以上奖项500余项。学校机器人队在2014年勇夺第十三届全国大学生机器人大赛冠军,被团省委授予“山西青年五四奖状”;参加2017年中国机器人大赛获得一等奖1项、二等奖1项,参加“2017世界机器人大赛”荣获自制轮式机器人1V1项目冠、亚军,参加2017年华北五省机器人大赛荣获无差别1v1项目冠军。学生参加全国大学生化工实验大赛全国总决赛获一等奖,参加第五届全国大学生工程训练综合能力竞赛荣获一等奖2项,参加全国大学生工业设计大赛中荣获国设计新锐奖一等奖,参加第二届全国大学生3D打印大赛荣获冠军;在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生机械创新设计大赛慧鱼赛区竞赛、大学生金融精英挑战赛、山西省大学生物理学术竞赛、山西省兴晋挑战杯大学生创业大赛等赛事成绩亦是名列省内前茅。据《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》显示,学院位列全国第224位,山西省第4位。另外,文体活动亦是成绩斐然,校定向越野队参加山西省学生定向锦标赛高校甲组的角逐,一举斩获该组别比赛全部项目的冠军,并且以绝对优势获得团体总分第一名;校大学生足球队参加2016年中国大学生足球联赛夺得山西赛区(男子本科组)冠军,校大学生篮球队参加2017年山西省大学生篮球锦标赛暨CUBA基层赛中勇夺亚军。近年来,不断涌现出全国“优秀班集体”、全国十佳“三好学生标兵”和全国“优秀学生干部”等优秀集体和个人。学校毕业生就业率连续多年处于全省高校前列,毕业生深受用人单位欢迎;学生创业成效也备受瞩目,有毕业生两度入选“全国大学生创业英雄100强”。   学校遵循“需求导向、深度融合”的原则,强化学科(群)交叉,推进“产学研用”融合发展。以协同创新中心建设为载体,不断加强对外交流和合作;深化与科研院所、行业企业及其他高校的密切联系与资源共享;引入各类社会资源,汇聚创新要素,激发创新活力,促进学校人才培养、学科建设、科学研究和社会服务“四位一体”协同发展,进一步助推山西区域经济发展和产业转型升级。2017年新型功能材料协同创新中心被认定为山西省“1331工程”协同创新中心建设计划(第一批)B类增补建设项目。专著、SCI、EI收录论文数量和质量逐年提高,授权专利和获奖科技成果数量大幅增长,科研项目立项渠道不断拓宽,横向签约经费明显增长,尤其是在国家自然科学基金项目等方面取得不断突破,服务区域经济社会发展的能力不断提升。   学校实施“国际化战略工程”,积极拓展国际交流渠道,不断加大国际交流与合作的力度,加速国际化进程、提升国际化办学水平,先后与美国、英国、澳大利亚、加拿大、俄罗斯、韩国等几十所大学开展多层次、双向人才培养的国际交流合作,为学生出国、教师海外交流深造、引进国外优质教学科研资源等创造了良好条件。   学校构建“全方位、多层次”的校园文化,积极发挥环境育人的功能,努力营造文明和谐、健康向上的校园文化氛围。多次荣获山西省“文明单位”、山西省“高校文明单位标兵”、山西省“平安单位”、山西省创建“平安校园”工作先进单位、省城“平安标兵单位”、山西省“社会治安综合治理工作优秀单位”、山西省老干部工作先进集体、山西省教科文卫体系统五一劳动奖状、太原市园林化标兵单位等荣誉称号。   在国家实施科教兴国战略,建设创新型国家的今天,学校坚持“立足山西、面向全国、联系兵工”的办学定位,探索“工程应用特色鲜明和区域(行业)有重要影响的应用型本科院校”的发展道路,努力朝着建成山西一流、全国有重要影响的应用型工业大学美好愿景而奋进。(截至2018年7月)   地址:山西省太原市尖草坪区新兰路31号   电话:0351—3566010   传真:0351—3566100   邮编:030008
注册资本:67560万人民币

山西太原工业学院发展前景怎么样?这个工业大学前途如何?大学科目网

太原工业学院怎么样????

大学科目网(https://www.whdxky.com)小编还为大家带来太原工业学院怎么样????的相关内容。

工科还好 文科就不怎么样了 学校最近在建很多设施 估计你来了在硬件上会有很大改善,但是大学最重要的还是专业了 如果不是211的学校 都一样的。
起码这个学校是在全国范围招生的,还算比较正规,不是什么野鸡大学。如果你是山西的分数刚达二本线又不想复读的话就来吧,这是唯一的选择。不过要想进好一点的专业(机械、化工、电子)的话,分数要求就比较高了。得超二本20分以上。

以上就是山西太原工业学院发展前景怎么样?这个工业大学前途如何?全部内容了,了解更多相关信息,关注大学科目网。更多相关文章关注大学科目网:www.whdxky.com

免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除。
与“山西太原工业学院发展前景怎么样?这个工业大学前途如何?”相关推荐
教师职业的发展前景如何?
教师职业的发展前景如何?

教师职业的发展前景如何?“中国专任教师总量从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人,教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至今年的1144.2万人次。”9月6日,教育部召开“教育这十年”“1+1”系列第十一场新闻发布会,介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效,界面教育从会上获悉上述数据。国家发展和改革委员会社会发展司副司长蔡长华在发布会上表示,

2024-07-27 02:41:12
给排水专业的发展前景如何呢?
给排水专业的发展前景如何呢?

给排水专业的发展前景如何呢?我作为一名给排水科学与工程的学生,对给排水工程这个专业来说是当代大学生一个非常不错的选择,我在内蒙古农业大学就读给排水专业,给排水科学与工程专业培养许多水处理方面的人才,了解水泵以及流体力学,将来迈入社会可以从事自来水公司里面的工作,或者就是污水处理厂,以及市政工程。给排水科学与工程专业在城市的给水,排水,建筑排水,工业给水,水污染控制等方面的知识

2024-06-26 09:04:55
机器人工程这个专业到底怎么样?就业前景如何?可以考研吗?
机器人工程这个专业到底怎么样?就业前景如何?可以考研吗?

机器人工程这个专业到底怎么样?就业前景如何?可以考研吗?您好,机器人工程专业是一个很不错的工科学位下的自动化类专业,拥有不错的就业前景,考研也有很多的选择和很好的发展,以下是关于以上问题的具体分析和数据调查希望能对你有所帮助。首先机器人专业是一门比较典型的交叉学科,它属于自动化类,设计到了关于控制学,材料学,自动化以及计算机等多门学科内容,具有比较强的专业性,因而此专业整体的知识量和

2024-10-16 08:13:58
强基计划毕业生的发展前景怎么样?
强基计划毕业生的发展前景怎么样?

强基计划的好处与坏处1.强基计划增强了招生透明度,让更多学生有机会进入顶尖大学。2.与传统录取方式相比,强基计划对报名条件要求较低,增加了普通学生的参与机会。3.该计划专注于基础学科如数学、物理和化学等,这可能不完全符合所有学生的兴趣。4.强基计划要求学生只能选择一所大学进行报考,这增加了志愿填报的风险和难度。5.强基计划对破格入围的学生的要求很高,竞争非常激烈。6.虽然

2024-10-20 15:03:34
西安武警工程学院毕业前途如何?
西安武警工程学院毕业前途如何?

西安武警学院录取分数线20222022年西安武警学院录取分数线548。根据查询相关公开信息显示,2022年西安武警学院录取分数线比往年要高,录取名次是16287名,中国人民武装警察部队西安指挥学院,简称武警西安指挥学院,地处古城东郊,东望世界八大奇迹的秦始皇兵马俑,西傍闻名遐迩的半坡原始社会遗址,周边高校云集,科研院所林立,得天独厚的教育资源和人文环境,成了立志从军报国的新一代青年向往的地方

2024-06-28 15:37:16
贵州理工学院有发展前景吗?
贵州理工学院有发展前景吗?

贵州理工学院有发展前景吗?贵州理工学院有较好的发展前景。详细解释:首先,从学院的建设背景来看,贵州理工学院是在新时代背景下建立的高等学府,旨在培养适应新时代需求的高素质人才。学院得到了政府的大力支持和投资,拥有较为完善的教学设施和师资力量,这为学院的发展提供了坚实的基础。其次,从教学方面来看,贵州理工学院注重教学质量,加强学科建设,推行素质教育,致力于培养具有创

2024-11-17 19:59:45
新闻学专业就业前景怎么样 未来发展好不好
新闻学专业就业前景怎么样 未来发展好不好

湖南省师范类院校排名及录取分湖南师范类大学有:湖南师范大学、湖南第一师范学院、衡阳师范学院等院校。1、湖南师范大学湖南师范大学简称湖南师大,位于湖南省长沙市,是湖南省直属高校。是中国首批211工程重点建设的大学。学校占地近3000亩,建筑面积131万平方米,共有5个校区。2022年学院文科最低分数线为560,最低位次为1549;理科最低分数线为539,最低位次为16741。

2024-10-01 19:09:43
强基计划数学专业好就业吗 发展前景怎么样
强基计划数学专业好就业吗 发展前景怎么样

数学强基计划学校排名数学强基计划学校排名为清华大学、北京大学、复旦大学。基础学科招生改革试点,也称强基计划,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。2020年1月13日,《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发,决定自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点。据2021年4月1

2024-10-11 20:32:40