为了211去南京农业大学值不值?南京农业大学在211中怎么样?答案来啦

大学科目网小编给大家带来了为了211去南京农业大学值不值?南京农业大学在211中怎么样?答案来啦相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、为了211去南京农业大学值不值?南京农业大学在211中怎么样?答案来啦
• 2、南京农业大学草业学院有多少学生？
• 3、南京农业大学园艺学院的人才培养方案

为了211去南京农业大学值不值?南京农业大学在211中怎么样?答案来啦

南京农业大学是教育部认定的“211工程”院校之一，很多人对于“农业大学”有很深的误解，觉得这个名头听起来就不够高大上。本期我就来打破这个成见，给大家分析一下为了211去南京农业大学值不值?南京农业大学在211中怎么样?

一、为了211去南京农业大学值不值？

南京农业大学是一所以农业与生命科学见长的“211工程”重点建设大学，无论是学校的师资力量、地理位置，还是学校的软硬件设施，在全国都属于较领先的行列。所以，为了211大学的名头而选择去南京农业大学肯定是值得的。

1、学校建设

南京农业大学的历史最早可追溯至1902年，经过百年发展，经历了合并、搬迁、更名，1984年成为了现在的南京农业大学，2000年划归教育部直属院校。

南京农业大学现有64个本科专业，涵盖了文、理、经、管、工、农、法多个学科，拥有30个硕士点，17个博士点。还拥有1个国家重点实验室，50个省级重点实验室，创造了极佳的学术环境。

2、排名情况

根据2019-2020中国大学排名（校友会版），南京农业大学排名第38，办学层次为中国一流大学。

3、优势学科

根据软科发布的《2020年中国最好学科排名》，南京农业大学的表现在一众高校中十分亮眼。该校的农业资源与环境、农林经济管理、植物保护三个专业位列全国第一。

在该排名的高校顶尖学科数量排名中，南京农业大学与多所院校并列排名第六，仅次于南京大学、武汉大学和中国科学技术大学。

除此之外，南京农业大学的农业科学领域和动物与植物科学领域都进入了2017年ESI学科排名的全球前千分之一，这标志着学校在这两个领域都取得了卓越成就，学校正在向世界一流农业大学的目标迈进。

南京农业大学用实践表明，什么是“科研兴校”。经过多代人的艰苦奋斗，让南京农业大学在国内和世界上的排名不断提升，也让南京农业大学办学层次不断提高，涌现了一大批世界高水平学科。

二、南京农业大学在211中怎么样？

根据2020中国211工程大学排名（校友会版），南京农业大学在211大学中排名第38。

而在历年的排名变化中，南京农业大学的位也一直呈上升趋势。比如2016排名第46，2017年和2018年排名第39。

由此可知，南京农业大学在211行列中属于中上水平，并且有着良好的发展势头。

因此在接下来的全国双一流大学名单更替中，南京农业大学被业内人士认为是最有可能进入这个名单的高校。

总之，南京农业大学无论从哪个方面考虑都是非常值得高考生报考的，即使许多人对“农业大学”有所误解，也无法掩住南京农业大学的优秀。抛去这些成见，你会发现南京农业大学的确是一所不可多得的理想院校。因此，在报考211院校时，特别是对于热爱农林业的同学来说，南京农业大学是一个极佳的选择。

南京农业大学草业学院有多少学生？

学院目前拥有草业科学本科、草学硕士和博士研究生及博士后多层次人才培养体系。现有在校研究生101人，本科生139人。多年来，为我国涉草行业、产业培养了一批优秀的科研、教学和技术管理人才。
2012年，学院草学学科被列为江苏省一级学科重点学科。主要以草地农业系统为研究领域，重点开展草地环境工程治理、草地资源与生态、牧草与草坪草种质资源、牧草与草坪草生理生化、牧草与草坪草遗传育种、牧草栽培与调制加工、人工草地可持续利用等方面的科学研究。自2014年以来，学院共承担各类课题90余项，其中国家自然科学基金20余项，主持经费760余万，江苏省自然科学基金13项，主持经费240余万。发表学术论文190余篇，其中SCI 论文 186篇，获省级以上研究成果和专利共10余项。荣获亚太地区“青年科学家” 银奖1人，获第六届中国畜牧业贡献奖1人。
2016年12月，学院草种质资源创新与利用实验室获江苏省高校重点实验室。学院现设有草类植物生理生化与分子生物学实验室、草地生态与草地管理研究实验室、草类生物技术与育种实验室、牧草学实验室、饲草调制加工与贮藏实验室。同时在江苏、安徽、贵州、西藏、内蒙等地建有15个校外教学科研基地。

南京农业大学园艺学院的人才培养方案

A 培养目标：培养从事果树、蔬菜、观赏园艺等方向的教学、科研、行政和企业管理及技术开发的专门人才。能从事园艺作物栽培、育种和良种繁育、工厂化育苗、设施园艺和无土栽培、园艺作物生物技术、现代科技园区规划设计及园产品贮藏加工等方面的技术工作、经营管理和科学研究等工作。　　B 培养要求：学生主要学习园艺作物栽培、育种、组织培养、生物技术、设施园艺学、园产品商品学、园产品贮藏加工、园艺作物病虫害防治等专业基础课和园艺作物栽培管理、园艺作物育种与繁殖、设施园艺、观赏园艺等方向的专业课。系统进行园艺作物生产、管理和园艺作物新品种选育等方面的基本训练，具备园艺作物育种、园艺作物栽培及种子生产和工厂化育苗、设施园艺和无土栽培等方面的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识能力：　　具有扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；具备较熟练的外语和信息应用能力；掌握园艺科学的基本理论、基本知识；具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的前沿动态和发展趋势；掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际动手能力；有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的能力。　　C 培养对象：本科, 四年。　　D 师资力量：教授28人，副教授23人，博士生导师27人，硕士生导师46人。
E 主干学科：观赏园艺学（花卉）、蔬菜学、果树学、设施园艺。　　F 主要课程：英语、计算机、植物学、植物生理学、土壤学、农业化学、遗传学、园艺作物栽培学、园艺作物育种学、园艺植物组织培养、设施园艺学、园艺商品学、园艺作物生理生态学、无土栽培学、园艺作物生物技术、现代农业科技园区规划设计、花卉采后生理技术、经济管理等。　　G 主要实践性教学环节：包括课程实验、教学实习、生产实习、专业文献综述、毕业论文、专业综合能力训练、科学研究基础训练、社会实践等，一般安排不少于30周。　　H 主要专业实践：园艺作物（果树、蔬菜、花卉）形态特征、生长发育、田间诊断、园艺作物杂交和选择、生产管理、园艺设施营建、设施栽培管理、工厂化育苗、植物组织培养技术等。　　I 收费标准：2750元/年　　J 学生继续深造方向：毕业生可继续在植物科学和生命科学类如遗传育种、生物技术、分子生物学、栽培生理生态、设施园艺、无土栽培等方向深造，升学率在35%左右。　　K 学生就业情况：就业率95%，去向主要是园艺科研院所、中等和高等院校、企业部门、行政部门等从事园艺作物栽培和遗传育种、园艺生物技术、现代园艺生产技术、现代设施园艺等方面的教学、科研、管理、开发和规划设计工作。 A 培养目标：培养具备城乡园林绿地设计、施工与养护的基本理论、基本知识和基本技能，能在政府相关部门、科研机构、高等学校、园林景观工程或园林园艺公司从事管理、科研、教学、园林绿地设计、园林工程施工、园林绿地养护、园林植物栽培与应用、园林工程预决算以及园林经营管理的学术研究型人才和复合应用型人才。
B 培养要求：本专业学生主要学习园林树木学、花卉学、园艺植物栽培养护、园林生态学、园林绿地规划设计、园林工程、植物造景等专业课程，系统进行园林植物识别及其栽培养护、园林规划设计等方面的基本训练，具备园林植物栽培养护、园林绿地的规划设计、园林工程施工与管理、园林植物应用与研究等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识能力：　　掌握美术、工程制图、园林树木、花卉、中外园林史、风景园林规划设计原理等方面的专业基础知识；掌握城市生态、园林工程、园林建筑、风景园林规划与设计等专业知识；掌握园林模型制作、计算机辅助设计等专业技能；了解城市规划、土地规划与评价、区域规划、自然资源与水土保持等相关专业的基础理论；了解中外园林的风格特点及近、现代国际风景园林规划设计的思潮；具有较强的调查研究、组织协调、口头与文字表达及徒手设计表现能力。同时具有园林的经营管理及科研能力。　　C 培养对象：本科, 四年。　　D 师资力量：教授1人，副教授3人，讲师4人，助教3人。另外：绘画、中外美术史、土地规划与评价、城市规划原理、区域规划、GIS系统、自然资源与水土保持、景观生态学等课程分别由人文学院、土地管理学院、资源与环境学院等相关学科支撑。　　E 主干学科：风景园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、城市生态学。　　F 主要课程：绘画（素描、色彩、钢笔画）、风景园林概论、设计初步、园林树木学、花卉学、风景园林规划设计原理、建筑结构选型、建筑构造、环境小品设计、园林建筑设计、园林工程、园林种植设计、城市生态学、景观生态学，中外园林、建筑、美术史，居住环境、城市开放空间、各类公园、风景名胜区的规划设计，城市绿地系统规划、风景名胜区规划、区域规划、自然资源与水土保持。　　G 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业设计和论文，专业综合能力训练、科学研究基础训练、社会实践等，时间不少于30周。　　H 主要专业实践：设计初步、园林树木与花卉识别、美术写生、园林工程、园林建筑设计、风景园林规划设计等。　　I 收费标准：2750元/年　　J 学生继续深造方向：毕业生可继续在风景园林规划设计、城市生态、中外园林史、园林工程、城市规划等方向考研深造，升学率在20%左右。　　K 学生就业情况：去向主要是城乡建设各级管理部门，风景园林投资咨询、园林规划设计研究院和公司，园林施工与管理企事业单位，风景园林与旅游企事业单位，教学与科研单位，房地产公司等。 A培养目标：培养能够从事城乡各类景观空间规划与策划、地景规划与生态修复、景观工程设计、施工与管理、风景园林历史与文化研究等方面的应用型、复合型高级人才。
B培养要求：掌握各类城乡景观规划设计的原理及方法，了解中外风景园林及城市的发展史，自然环境的保护与开发利用等。重点掌握生态与城乡空间利用规划、旅游规划与开发，植物景观、社区环境、风景建筑、城市公共空间、风景名胜区的规划设计，景观工程施工与管理等。　　C培养对象：本科，四年，授予工学学士学位。
D师资情况：教授4人，副教授8人，硕士生导师12人。
E主要学科：风景园林学、城市规划学、园林生态学。
F主要课程：美术、风景园林概论、工程制图、园林树木学、花卉学、城市规划理论与方法、风景园林规划设计原理、计算机辅助设计、种植设计、居住区景观设计、公园规划设计、风景建筑设计、风景区规划、城乡土地利用规划、园林生态学、生物多样性及保护、景观工程等。
G主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、科学研究基础训练、社会实践、专业综合能力测试、专业文献综述、毕业设计和论文等，时间不少于30周。　　H收费标准：6750元/年　　I学生继续深造方向：升学率45%左右。毕业生可继续在园林与景观设计、地景规划与生态修复、生态规划、风景园林历史与实践、风景园林遗产保护等方向继续深造。　　J学生就业情况：就业率95%以上。去向主要是城乡建设各级管理部门，城市规划、建筑与园林景观设计研究院和设计公司，风景园林与旅游企事业单位，景观投资咨询、教学与科研单位，景观施工、生产与管理企业，房地产公司等。
K 报考要求：考生需具备一定的美术基础，报考时须提交两张素描作品（A3或A4），作为录取参考。 A 培养目标：培养具备较完善的现代设施农业科学与工程的基础知识，掌握较扎实的现代设施农业科学与工程的基本技能，能从事设施农业及相关领域的规划设计、产品制造、产业开发、技术推广、经营管理及教学和科研等工作，有较宽广适应性和一定专业特长的应用型复合型高级专门人才。　　B 培养要求：学生主要学习农业设施设计、制造和安装、设施环境调控、传感与测试技术和工程、种苗工厂化生产、设施作物栽培和育种、设施农业经营管理等专业知识和技能，参加实验和实习等教学环节，具有农业设施设计、建造、管理和设施作物栽培，管理、品种选育、种子生产、种苗繁育、设施农业经营管理的基本能力。　　毕业生应获得以下几个方面的基本知识和能力：　　具有一定自然科学和人文社会科学的基本知识和基本素质；具备较扎实的数学、物理、化学、生物学等基本理论，掌握现代生物科学和环境工程科学的基本知识体系；掌握设施农业科学的基础知识和基本理论，具备较熟练的设施农业与工程技术的应用能力；掌握获取科技信息的基本方法；具有一定的调查、科研和科技文献写作能力；具备农业可持续发展的意识和基本方法，了解设施农业的前沿动态和发展趋势；有较高的中外文表达能力和信息技术应用能力，具备组织管理和预测决策的基本素质；有终身接受教育的意识、独立获取信息的能力和不断创新的精神。　　C 培养对象：本科、四年　　D 师资力量：教授5人，副教授8人，讲师8人，助教3人。其中博士生导师5人，研究生导师6人。　　E 主干学科：园艺学、农业工程学。　　F 主要课程：英语、计算机、植物学、植物生理学、传感与测试技术、工程力学、农业设施工程学、农业设施设计与建造、设施环境与调控、设施作物栽培学、无土栽培学、作物遗传育种学、工厂化育苗、设施农业经营与管理等。　　G 主要实践性教学环节：包括课程实验实习、军事技能训练、劳动技能训练、社会实践、专业文献综述训练、教学实习、科学研究基础训练、专业综合能力测试、毕业实习及毕业论文等。　　H 主要专业实践：设施作物形态特征、生长发育、植株管理、杂交和选种、生产管理、设施类型和结构参数、温室设计与构造、设施安装和营建、设施环境检测和调控、工厂化育苗、无土栽培设备与技术、设施作物产品采后处理等。　　I 收费标准：2750元/年　　J 学生继续深造方向：毕业生可在植物科学类、工程科学类、环境科学类如栽培生理生态、遗传育种、设施设计与改良、设施环境工程与环境调控、设施生产技术、无土栽培、资源综合利用等方向深造。升学率预计将在25%左右。

大学科目网

以上就是大学科目网小编给大家带来的为了211去南京农业大学值不值?南京农业大学在211中怎么样?答案来啦，希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注大学科目网：www.whdxky.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。