有人在洛阳中心画室学画画吗？那教的怎么样？真彩画室怎么样？我要参加美术高考，有什么好的建议吗？

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本文目录一览：

• 1、2008河南统考题目 有谁知道 嘿嘿~ 谢谢啦 有点作弊的行为 吧 但现在的高考制度逼的我们没办法啊...
• 2、洛阳高考美术培训学校那个学校更好一点，不要广告答案，谢谢
• 3、有人在洛阳中心画室学画画吗？那教的怎么样？真彩画室怎么样？我要参加美术高考，有什么好的建议吗？

2008河南统考题目 有谁知道 嘿嘿~ 谢谢啦 有点作弊的行为 吧 但现在的高考制度逼的我们没办法啊...

这个问题每个省市都在讨论
每年都有人提
复读生给应届生的压力太大
但每年都在最后一轮讨论中被否决
明年的情况谁也不清楚
肯定还会有人在人大代表会议上提出来
结果谁又知道呢
警考试一般限制年龄在25周岁,大专及以上学历(根据地区不同情况不同).如果你没有超过25岁就可以参加招警考试.我们这里没有发现本科生具有明显的优势.公安专业的在招警考试中有优势,其中一门公安基础知识是学过的.
招警考试和公务员考试在我们这里是分别进行的,在公务员考试中本科具有一定的优势,因为很多职位是要求学历的,对专业也有一定的要求.
我给你找了个河南省招警简章你看下
为进一步加强公安队伍建设，增强公安机关战斗力，根据《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国人民警察法》和人事部、公安部《公安机关人民警察录用办法》及河南省人事厅、河南省公安厅《河南省公安机关统一考试录用人民警察实施办法（试行）》的有关规定，经河南省人民政府同意，河南省人事厅、河南省公安厅决定面向全国普通高等院校和省属公安警察学校国家计划内统招的全日制毕业生统一考试录用5000名人民警察。

一、指导思想和原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持德才兼备标准和“公开、平等、竞争、择优”原则，采取考试、考察相结合的方法，录用一批优秀人才，充实到全省公安机关一线实战单位，进一步改善人员结构，提高公安队伍整体素质。

二、报考范围和对象

（一）全国普通高等院校国家计划内统一招收的全日制2006年应届大专以上毕业生（不含定向培养、委托培养生）；

（二）全国普通高等院校国家计划内统一招收的全日制2004年、2005年毕业尚未就业的大专以上毕业生（不含定向培养、委托培养生）；

（三）河南公安高等专科学校、开封人民警察学校、洛阳人民警察学校国家计划内统一招收的全日制2006年应届毕业生碧答空；

（四）河南公安高等专科学校（含原郑州人民警察学校）、开封人民警察学校、洛阳人民警察学校国家计划内统一招收的全日制2002年、2003年、2004年、2005年毕业尚未就业的毕业生。

三、报考条件

（一）具备下列资格条件的人员可以报考：

1. 拥护党的路线、方针、政策，政治上坚定可靠；

2. 遵纪守法、品行端正；

3. 热爱公安工作，志愿献身公安事业；

4. 1988年6月30日前出生；

5. 身体条件符合公安机关人民警察体检标准的要求，其中双侧视力不低于5.0，男性身高不低于1.70米，女性身高不低于1.60米；

6. 符合拟录用职位要求的文化程度、专业及其他条件。

（二）有下列情形之一的不得报考：

1. 曾被刑事处罚、劳动教养、少年管教的；

2. 受党纪、政纪处分处分期未满的；

3. 因违法乱纪正被调查处理的；

4. 直系血亲和对本人有重大影响的旁系血亲中有被判处死刑的、正在服刑的、在境内外从事颠覆我国政权活动的；

5. 其他不符合录用人民警察条件的。

四、报名

（一）报名时间：2006年6月6日至11日，每天8∶30至12∶00，13∶00至17∶30。

（二）报名地点：省直和各省辖市均设立报名点。报考省公安厅高悔瞎速交警支队的，到省直报名点报名；报考省辖市及所属县（市）公安机关的，到相关省辖市设立的报名点报名。

（三）报名办法：本次招考采取现场报名的方式进行。报考者本人持有效身份证、毕业证、就业报到证（2006年应届毕业生持有效身份证、学生证、所在学校毕业生就业指导部门加盖公章的就业协议书）原件（须交复印件各2份），以及近期正面免冠同底版小1寸彩色照片8张，按照公布的职位和要求报名，每人只能报考一个职位。报名时填写《河南省公安机关2006年统一考试录用人民警察报名表》一式2份，并按规定交纳报名考务费。《河南省公安机关2006年统一考试录用人民警察报名表》由报考者从河南省人事厅网站（ ）、河南省人事考试网（ ）、河南警务报道网（ ）、中国中原人才网（ ）、河南省毕业生就业信息举冲网（ ）上下载打印，也可到各报名点领取。

报名时对报考者进行资格审查。资格审查的主要内容是：报考人员是否符合所报职位规定的范围和资格条件；是否符合报考的其他要求。

资格审查贯穿于考录工作全过程。凡发现报考者与拟录用职位所要求的资格条件不符以及提供虚假材料的，即取消其考试、录用资格。

（四）符合条件的报考者，于2006年7月4日持本人有效身份证和报名考务费收据到原报名点领取准考证。

五、笔试

（一）笔试

笔试科目为行政职业能力测验、公安基础知识两科，满分均为100分。行政职业能力测验主要包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析等，不指定参考书。公安基础知识包括公安基础知识理论和公安业务知识，参考用书为公安部政治部编写的《公安基础知识》（中国人民公安大学出版社2006年修订版）。

笔试采用统一命题、统一组织、统一评分的方式进行。2006年7月9日上午9∶00—

11∶00考试行政职业能力测验；下午15∶00—16∶30考试公安基础知识。

考试时应试人员须携带准考证、本人有效身份证。考试地点另行通知。

笔试成绩＝行政职业能力测验成绩×50%＋公安基础知识成绩×50%。

（二）面试

根据笔试成绩，按拟录用职位1∶3的比例从高分到低分确定参加面试的人员。笔试有一科缺考或作弊的，不得进入面试。

面试采取结构化面试的方式进行，主要考察应试者的综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、自我情绪控制、人际合作意识与技巧、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表等，满分100分。

（三）考试总成绩＝笔试成绩×60%＋面试成绩×40%。

六、体检

根据考试总成绩，按拟录用职位1∶2的比例从高分到低分确定参加体检的人员。体检项目和标准按人事部、公安部印发的《公安机关录用人民警察体检项目和标准》执行。

七、考察

考察包括考核与政审。对体检合格的人员，根据考试总成绩，按拟录用职位1∶1的比例从高分到低分确定考察对象。考察按公安部印发的《公安机关录用人民警察考核和政审暂行规定》实施。

八、审核与审批

对考察合格者，确定为拟录用人员。对拟录用人员采取适当方式进行公示，公示期一般为7天。公示结束后，对合格人员按照有关规定办理录用审核、审批手续。

新录用的人员试用期1年，上岗前，接受初任培训。试用期满后，经用人单位考察合格的，按管理权限和有关规定办理任职手续、评授警衔；不合格的，取消录用。被取消录用的人员，由户口所在地人才服务机构推荐就业或自主择业。

试用期间和试用期满合格的人员，分别享受国家规定的工资福利待遇。

本简章由河南省人事厅、河南省公安厅负责解释。

乱七八糟的哈............................

洛阳高考美术培训学校那个学校更好一点，不要广告答案，谢谢

高校美术扩招，美术专业兴起，为美术考生拓宽了门路。各中学大大增加了高考美术培训专业班。笔者在担任洛阳美术培训教学的十年里，对这样一个特殊群体深有接触，现就美术培训管理中的问题作一小结。 一、适当选择学生，优化集训结构 高三美术学生多为十八、九岁。人生观、世界观、价值观、学习习惯等尚未定型。在短期内提高专业水平，要花很大力气。故集训择生时，要看其发展潜力、学习态度、动手能力等；更要看他们综合月考的成绩。如在历次考试中从没上300分，则坚决不能收。这是因为艺考时专业分再高，文化上不了本科线，大学就不会录取。集训时，二要将优中差学生，合理优化安排。在老师的指导下，让帮学、帮带的优秀与差生共学，以组成相互激励的集体。 二、加强学生德育、改变舆论风向 学生个人品德，影响集体学风。提高素养，应从以下方面做起：1.利用各种场合，介绍艺考发展情况，使师生、家长正视现状；2.加强德育工作，使学生能正其行，不做与身份不符的事。以便纠正片面认为美术集训为藏污纳垢之所，使大家善待美术特长生；3.用每年考上大学的优秀艺考生为例，宣传说法，以提倡良好的学习风气，且能端正个别师生、家长对艺考生的某些偏见。 三、加强师、生、家长间的沟通 大多美术特长生文化基础差，校纪相对散漫，且不愿与老师和家长沟通。集训则必须要得到家长的支持和学生们的理解，就要召开家长会，以了解每一学生的情况；并尽量与家长单独交流。当家长的面，在肯定孩子优点的同时，再指出希望。在交流中，既使学生正确认识自己，也使家长对孩子在校情况有个较深的了解。 师生感情的沟通是搭起彼此信任的桥梁。美术教学的特殊性，使师生沟通更为便捷。老师不断讲课、示范以及面对面地分析、修改学生作业，更易对学生进行专业与思想的交流。《礼记•学记》曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”是说，学习中缺乏学友之间的切磋，就会导致知识狭隘，见识短浅。在平时画画中，我经常建议专业好的学生别做“独行侠”不妨和同学一起交流。相互纠错，彼此督促。真正的伙伴，不仅在学习上互帮互助，在心灵上，还可彼此互通、慰藉。 四、加强教师的专业修养与讲授技巧 老师的凝聚力与教师自身专业水平、讲授技巧、敬业精神成正比。专业水平高，学生就信服。在教学进度、作品量的安排上，同学就会采取信服的态度，且一切教学、教育活动，学生均易配合。 丰富的绘画教学实践经验，能促使学生迅速产生学习兴趣。增强了学生学习的主动性与自觉性，自然也就减轻了我们的管理难度。 五、制定严密的规章制度与宽严适度的管理措施 一切制度的制定，必须为教学服务，且必须是可行的，学生能接受的。制度是为保护学生的权益。不要让学生反感。制度的制定，目的在于教育、警示。使学生懂得如何要、为什么要遵守。使管理让学生诚服。 六、情感教育动之于情、晓之于理 要切实理解并解决学生个人困难。包括学习方法、信心和对知识的理解；家庭经济与困难；个人性格与人际关系，等等。充满情感、充满人性是管理的重要思想内涵。通过感情投入，有利于形成师生间的融洽关系。达到心理相容，利于深入把握学生思想动态，对其进行有效的指导。老师在解决学生困难时，应根据不同情况采取不同的解决方式，如个别谈话。师生之间可采用促膝而谈与书信往来等方式加以沟通。
参考： _600ec5010100pm92.html
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我也是刚学的。。中心画室不好我试学了几节课老师不太会画画。听同学说青骑士画室不错就报着试试的态度去听了了听。老师挺负责的教的也挺好每幅画都给我讲的很仔细。。你可以来听听。。关键是找个适合自己的。我们都是考学的希望你能找到适合自己的。呵呵 大学科目网

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