山东高考录取率是什么意思？
2024-09-25 18:27:43 | 大学科目网
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高考985录取率
1. 高考985录取率大约为1.75%。在2023年的高考中，985名校共录取了超过21万名考生，录取率大约为1.75%。2. 学生们都很关心各个985名校的录取情况。根据相关统计数据显示，考入吉林大学的学生人数最多，达到了10438人。
3. 山东大学位列第二，录取了10334人；四川大学则录取了9469人，成为录取人数最多的985名校的前三名。
4. 中南大学录取了8997人，中山大学录取了8153人。这两所985名校对考生的青睐程度较高，可以看出录取名额相对较多。
5. 哈尔滨工业大学的录取人数是7889人，包括威海和深圳校区的。东南大学录取了7674人，其中包括秦皇岛分校的2709人；
6. 武汉大学录取了7291人，华中科技大学录取了7168人，这两所在湖北省内给予考生的招生名额也较多。
7. 华南理工大学录取了6994人，重庆大学录取了6465人，浙江大学录取了6428人，大连理工大学录取了6341人，西安交通大学录取了6238人。
8. 以上学校的录取人数都超过了6000人，可以说录取名额相对较多。南京大学、北京理工大学等学校的录取人数在3000人以上，国防科技大学和人民大学的录取人数则低于3000人。
9. 中国科学技术大学录取人数最少，仅有1966人，名额有限。根据统计结果显示，985名校的录取率大约为1.75%。
10. 这直接反映出985名校的名额是有限的。北大在2023年录取了4483人，清华录取了3501人。两所最高学府的录取人数总和超过了7900人。
11. 华东五校的总录取人数超过了28800人，录取率约为0.22%。C9联盟高校的总录取人数高达42900多人，录取率为0.36%。
12. 而作为最高学府的清华、北大的录取率仅为0.06%。这些数据说明了考入985名校的难度之大，考生们可以直观地了解到。
13. 既然985名校难以考入，制定良好的学习计划就显得尤为重要。即使考入大学这个目标离考生还有很长的距离，但制定好每个学期的学习目标仍然是至关重要的。
14. 如果学生能够完成每个学期设定的小目标，那么实现大目标——考入一所好大学的愿望就变得较为容易。
15. 学生可以将每个学期想要考进的名次和各科目的目标分数写入学习目标中，这样就将长远目标分解成具体目标。
16. 学生设定了学习目标和计划后，会变得更有动力。然而，光把精力集中在学习上是不够的，学生的全面发展也很重要。
17. 学生需要注重德智体美劳全面发展，不能忽视任何一个方面。根据学生的兴趣和特长，学习一两门自己喜欢的才艺是很有必要的。
18. 这样就能培养出一项自己拿得出手的特长技能。总之，学习成绩优秀只是学生发展的一方面。
19. 学生需要全面发展，拥有多方面的才能。那些能够成功考入985名校的高分学霸，并非只会死读书，而是能够总结出适合自己的学习方法。
山东高考录取率是什么意思？
今年山东省报名参加高考的人数为588569人，据悉总的招生人数已达53万人，今年高考录取率突破90%已无悬念。90%指本科+专科，本科录取率（含一本二本）为40.8％左右。本科录取率较往年明显上升。希望回答能对你有帮助。
哈尔滨大学威海分校哈尔滨工业大学威海分校
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1、哈尔滨工业大学的威海校区算不算985?2、2019年哈尔滨工业大学(威海新生在哪个校区及新生开学报到时间3、哈尔滨工业大学威海校区地址4、哈尔滨工业大学威海分数线哈尔滨工业大学的威海校区属于985。
威海校区位于山东省威海市，是哈尔滨工业大学“一校三区”办学格局中的重要组成部分。
1985年，经原航天工业部批准，哈尔滨工业大学威海分校成立，2002年正式更名为哈尔滨工业大学（威海，即哈尔滨工业大学威海校区。
2010年，工业和信息化部、山东省和威海市人民政府签署共建哈工大（威海协议。
2014年，国家海洋局和工信部签署共建哈工大船海学科协议，威海校区逐步形成了“立足海洋，服务山东，拓展国防，走向国际，面向国民经济主战场”的办学特色。
威海校区全日制学生毕业后由哈尔滨工业大学颁发统一的毕业证、学位证。
哈尔滨工业大学（威海校区的办学条件：
1、师资力量
据2019年9月学校官网显示，哈尔滨工业大学（威海有教职员工1180人，其中专职教师843人，含教授199人，副教授325人，国家级教学名师1人。
教育部软件工程专业教指委副主任、教育部教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任1人，省级教学名师6人，并有9位院士在校区建立了工作平台或团队。
还有多名青年教师入选国家百千万人才工程、教育部新世纪人才支持计划和威海英才计划等。
2、专业设置
截至2020年9月19日，威海校区有全日制在校本科生、硕士和博士研究生11000多人。设有12个学院和1个教学部，有42个本科专业，其中9个新工科专业。
3、学科建设
学校现有有42个本科专业，其中9个新工科专业。与校本部共享27个博士点和39个硕士点，单独设有船舶与海洋工程、海洋科学两个一级学科硕士点。
拥有8个山东省重点学科，6个山东省特色专业，船舶与海洋工程和海洋科学是哈工大“985工程”重点建设学科。
材料科学、工程学、数学、物理、化学、计算机科学、环境工程等学科为哈工大相应学科领域进入ESI全球前1%行列作出了重要贡献。
哈工大威海校区是哈工大“一校三区”办学格局中的重要组成部分。1985年，经原航天工业部批准，哈尔滨工业大学威海分校成立，后成为威海校区，即哈尔滨工业大学（威海。经过30年的建设发展，威海校区形成了“立足海洋，服务山东，拓展国防，走向国际，面向国民经济主战场”的办学特色。2010年，工业和信息化部、山东省和威海市人民政府签署共建协议；2014年，国家海洋局和工信部签署共建哈工大船海学科协议。2014年11月，哈工大党委制定了《哈尔滨工业大学关于威海校区发展建设的若干规定》，对威海校区未来发展提出了明确的规定和要求。2015年，威海校区成立30周年，校区发展进入了一个新的历史阶段。当前，威海校区正在为建设与校本部创建世界一流大学相适应的高水平特色校区的目标而努力。依山傍海的哈工大威海校园到处呈现着恬静娴雅气息，欧式建筑风格与简洁的现代建筑风格寓意着哈工大文化的传承、中西文化的合璧、传统与现代的交融。这是哈工大最美丽的校园。
目前，威海校区有全日制在校本科生10000余人，研究生600余人，设有10个院系和2个教学部，有本科专业37个，共享校本部18个博士点，并单独设有2个一级学科和20个二级学科硕士点。拥有8个山东省重点学科，6个山东省特色专业，其中，船舶与海洋工程和海洋科学是哈工大“985工程”重点建设学科，威海校区初步形成了与哈工大校本部交叉互补的学科体系。与此同时，校区面向国家与地方经济发展需求，加强学科建设顶层设计，凝练学科特色与主攻方向，按照“一个蓝色，二个智慧，三个重点，三新优势”的特色进行学科体系布局和建设发展，即面向蓝色海洋，服务于智慧制造、智慧城市，以船舶、海洋、汽车为重点，以新信息、新材料和新能源为新兴优势学科，突出重点，做到有所为，有所不为，形成威海校区的办学优势。
威海校区在哈工大总的框架下强调海洋特色，围绕海洋强国战略和山东半岛蓝色经济区建设的需求，构建了一批具有重大创新能力的科研平台和特色学科团队。获批了国家级科研平台——海洋工程材料及深加工技术国际联合研究中心；与国家海洋局共建我国第一个浅海综合试验场；建在我校的山东船舶技术研究院又被山东省政府确定为蓝色经济区国家级规划建设平台。还拥有山东省特种焊接技术重点实验室、石墨深加工技术研发中心、空间结构研究中心、网络与信息安全研究中心、山东省企业网络化与电子商务工程技术研究中心等一大批由院士和知名专家为领军人物的高端研究机构。
威海校区先后承担数百项国家自然科学基金、国家高技术研究发展计划以及神舟飞船和探月工程等国家级科研项目，在船舶与海洋工程、海洋科学、电子对抗、水下焊接、工业机器人、网络安全、空间结构、医疗装备、分离与合成技术、新能源、新材料、企业信息化、快速艇、特种车辆等方面取得了重要创新成果。其中，“异种材料先进连接技术及其应用”成果荣获国家科学技术发明二等奖，“L-乳酸产业化关键技术研究与应用”成果获得国家科技进步二等奖；还有一批科技创新成果获得省部级以上奖项。威海校区的数学、计算机科学、化学和环境工程等学科的研究成果为哈工大相应学科进入ESI全球前1%的研究机构行列提供了重要支撑。
威海校区不断完善的优势学科，逐步提升的科研实力，汇聚了一支结构多元、知识宽厚、教研并重的师资队伍。校区现拥有1名国家级、6名省级教学名师和14位哈工大教学带头人。近年来，还涌现出了一大批以“师德模范”王克老师为代表的优秀教师，多名青年教师入选国家百千万人才工程、教育部新世纪人才支持计划和威海英才计划，为培养符合时代需要的拔尖创新人才奠定了基础。
威海校区始终秉承哈工大“规格严格、功夫到家”的优良传统，坚持教授上讲台，青年教师“过三关”，强化以教风教研为重点的教学规范，在全校教师中倡导并逐步形成“重教、思教、善教、乐教”的优良师风。在培养学生创新精神和实践能力的探索中，循序渐进地对学生进行科学研究的基本训练，构成了一个体系完整的创新人才培养过程。同时，坚持厚基础、强实践、重能力、严过程，注重课堂教学与创新意识的培养，正系统地逐步实现“通识教育与专业教育相结合、课堂学习与项目学习相结合、传统教育与现代教育相结合、校园教育与企业实习相结合、校内教育与国际教育相结合、教书与育人相结合、人才培养与学生就业相结合”的先进教育模式与面向人才培养目标的教学实施体系。“重学、思学、善学、乐学”的优良学风和浓厚的学习氛围，培养了一批又一批基础扎实、创新能力强、综合素质高、社会责任感强的优秀毕业生，受到用人单位的普遍欢迎；学生考研就业质量始终保持良好态势，本科生录取分数线连年大幅度增长，2015年有19个省（市、自治区录取线分别超过重点线60-100分。
威海校区重视学生工作，以立德树人为目标，加强德育工作。近年来，学生在省级以上各类大赛中获奖近千项，有多项学生创新成果获得国家发明专利。李扬、蒋霁婷、佘彦荣孟川博等同学为挽救他人生命捐献造血干细胞的义举一次又一次感动中国，“订票哥”张平的感人事迹受到全国60多家主流媒体的关注，校园里的“爱心妈妈”、“阳光天使”以及7000多名大学生志愿者都在为奉献爱心、传递正能量发挥着积极的作用。建校30年来，学校已为国家培养出30000多名高质量毕业生，一大批优秀毕业生在祖国各地崭露头角，为社会发展贡献着自己的才智。
近年来，威海校区采取了一系列行之有效的改革和发展措施，在教育教学、科学研究、学科建设、人才培养以及社会服务等多方面取得了较大进展，各项事业已开始步入良性发展轨道。以来，学校开展全面深化教育综合改革工作，按照“一个根本（人才培养、两翼驱动（校企合作与创新创业、办学国际化、特色发展（学科特色与方向、综合改革（深化教育综合改革、工大文化（工大优良传统与先进校园文化、和谐校园（教职工民生、校园环境建设”的发展思路来具体设计与实施。同时，威海校区以国际化办学为牵引，正在创建海洋与船舶工程国际学院等一系列国际合作办学与联合人才培养体系，以此来提升校区的办学水平；以创新创业为抓手，努力建设一个创新能力强、科技成果转化率高的由哈工大驱动的“哈工大威海创新创业园”，形成技术创新与成果转化的高地，促进校区的办学质量与科研水平，进一步提高对地方区域经济、国家战略与国防建设的贡献力。通过综合改革，初步建成办学声誉好、资源聚集力强、与国际接轨、对地方有影响力的高水平、有特色的哈工大威海校区。
岁月见证辉煌，成就昭示未来。三十而立的哈工大（威海虽然还很年轻，但哈工大深厚的文化底蕴已经赋予她永不磨灭的激情和梦想。面向未来的哈工大威海校区已经进入登高远望、继往开来、走向国际的发展爱扬道，正在紧跟校本部发展步伐，努力实现着创建与世界一流大学相适应的高水平特色校区的宏伟目标。;
一、地址：山东省威海市环翠区文化西路2号。
二、学校简介：
1985年，经原航天工业部批准，哈尔滨工业大学威海分校成立。
2002年，更名为哈尔滨工业大学（威海（简称哈工大威海校区。
2010年，工业和信息化部、山东省和威海市人民政府签署共建哈尔滨工业大学（威海协议。
2014年，国家海洋局和工业和信息化部签署共建哈工大船海学科协议，标志着哈工大威海校区的发展进入了一个新的阶段。
三、哈尔滨工业大学的三个校区：
1.哈尔滨工业大学（威海属于哈工大三个跨省校区（哈尔滨、威海、深圳之一。
2.哈尔滨称本部，本科与研究生教育并重。
3.威海校区是本科教育基地，正在大力发展研究生教育。
4.深圳研究生院以研究生教育为主，发展本科教育，均是哈工大的重要组成部分，隶属于中华人民共和国工业和信息化部，是教育部阳光高考信息平台公布的“985工程”、“211工程”院校。
哈工大威海校区录取分数线：
2022年哈尔滨工业大学威海分校在宁夏理科类的录取分数线为545分。
哈尔滨工业大学威海分校在新疆理科类的录取分数线为546分。
哈尔滨工业大学威海分校在青海理科类的录取分数线为520分。
哈尔滨工业大学（以下简称哈工大始建于1920年，1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一，1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列，被誉为“工程师的摇篮”。学校于1996年进入国家“211工程”首批重点建设高校，1999年被确定为国家首批“985工程”重点建设的9所大学之一，2000年与哈尔滨建筑大学合并组建新的哈工大，2017年入选“双一流”建设A类高校名单，2022年8个学科入选新一轮“双一流”建设名单。学校拥有9个国家重点学科一级学科、6个国家重点学科二级学科。在全国第四轮学科评估中，哈工大共有17个学科位列A类，学科优秀率（A类学科占授权学科的比例位列全国第六位，A类学科数量位列全国第八位，工科A类数量位列全国第二位。学校拥有以41位院士为带头人的雄厚师资，荣获2018年度国家最高科学技术奖。
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谁知道高考录取率是什么意思？高考录取率是决定一个省（市）高考难度的标准参考系数。录取率越高，相对而言考大学越容易，录取率越低，考大学的难度越高。决定一个地区高考难度的关键因素不是考卷难度也不是录取分数线和参加高考总人数，而是最终的高考率取率。高考录取率=各大参招院校本年度在该省的录取总人数/该省参加高考总人数一本录取率=本年度一批次院校本省招生人数/本省参加高考的总人数二本录取率
高考录取率1977-2021高考录取率1977-2021，高考录取率最低的是1977年，录取率低至4.74%。高考录取率最高的是2018年，录取率高达81.13%。高考录取率从4.74%到81.13%的变化，也说明了改革开放以来我们的教育发展受益于经济的快速发展，让我们普通大众能够获得更好的教育。1999年是高考录取率突破50%的分水岭。从1999年开始至今，我国高考录取率都保
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