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宁波有哪些专科大学

2024-09-29 15:25:32 | 大学科目网

最近经常有小伙伴私信询问宁波有哪些专科大学相关的问题,今天,大学科目网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

宁波有哪些专科大学

宁波有哪些专科大学

1、宁波城市职业技术学院 大学科目网

宁波城市职业技术学院是2003年3月经浙江省人民政府批准设置的全日制公办高职院校,浙江省招生代码0113。学校的前身——宁波大学职业技术教育学院,创建于1992年,是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构,曾被原浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地。

2001年,“旅游管理与服务”专业被教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业。2004年被教育部、建设部确认为国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。

2、宁波职业技术学院

宁波职业技术学院简称“宁职院”,是一所由中华人民共和国教育部批准设立的从事高等职业教育的普通全日制高等学校,国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、浙江省重点建设高职院校,2006年入选首批国家示范性高等职业院校,2015年入选国家首批现代学徒制试点单位,2017年入选全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。

3、浙江医药高等专科学校

浙江医药高等专科学校(Zhejiang Pharmaceutical College),简称浙药,中国最早独立设置、宁波市奉化区第一所大学、浙江省惟一一所公办医药类专科层次高等院校,位于浙江省宁波市,行政隶属浙江省药品监督管理局(副厅级),教育业务管理隶属浙江省教育厅。毕业生“专升本”升学率在浙江省所有高职高专中排名第一位。

4、浙江纺织服装职业技术学院

浙江纺织服装职业技术学院(Zhejiang Textile and Fashion College)由宁波市人民政府举办,是一所公办全日制普通高等职业教育院校,学校是浙江省示范性高等职业院校。

学校前身之一为1979年建立的浙江工学院宁波分校和1980年建立的浙江省纺织工业学校。前身之二为1999年筹建、2002年正式成立的宁波服装职业技术学院。2004年,经浙江省人民政府批准,浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院合并组建浙江纺织服装职业技术学院,校名沿用至今。

5、浙江商业技师学院

浙江商业技师学院位于中国商业名城、现代化的港口城市——宁波,是一所培养商贸服务类高技能人才的全日制公办职业院校,隶属于浙江省商业集团有限公司。学校先后被浙江省人民政府授予“省级职业教育先进单位”称号;被省人社厅和财政厅授予“浙江省公共实训基地”称号;被国家人社部授予“第十届国家技能人才培育突出贡献奖”。

参考资料: 百度百科-浙江商业技师学院

参考资料: 百度百科-浙江纺织服装职业技术学院

参考资料: 百度百科-浙江医药高等专科学校

参考资料: 百度百科-宁波职业技术学院

参考资料: 百度百科-宁波城市职业技术学院

宁波有哪些专科大学

温州高职院校扩招考试,分数线大概是多少

首先说明,本人是做广东省高职高考这块的。与浙江地区高职扩招并无关系。
但我了解了一下,浙江高职院校扩招考试:
“应届高中毕业生高职扩招”考生参加6月全省统一的单独考试招生文化课考试。
“退役士兵高职扩招”“下岗失业人员、农民工、新型职业农民等高职扩招”考生参加由招生院校组织的职业适应性测试或技能测试。具体考试要求由各招生院校自主确定,并向社会公布。考生根据各招生院校招生章程参加考试。
那么高中高职扩招分数应该是比普通高考要低的,至于低多少就看考完之后考试院的录取指标了,根据国家扩招政策,至少80%学生能够达到这个最低投档分数。

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温州职业技术学院是本科吗

1、温州职业技术学院是本科吗 温州职业技术学院不是本科学校,该校是由温州市人民政府主办、浙江省教育厅领导管理、现为浙南闽北唯一一所国家示范性高职院校、全国优质高职院校。
2、温州职业技术学院简介
学校现有茶山总校、瑞安学院、继续教育学院、温州设计学院等四个校区,校园总占地1082亩,拥有教学设备总值1.67亿元,图书馆藏书108万册,在编教职工720余人,全日制在校生11100余人。学校设有机械工程系、电气电子工程系、建筑工程系、信息技术系、工商管理系、财会系、公共教学部、设计创意学院、继续教育学院、瑞安学院等7个系部、3个二级学院。学校依托区域产业发展,秉承“厚德长技,励学敦行”的校训,坚持服务发展、促进就业,坚持以生为本、立德树人,着力推进“服务为基、学生为本、能力为重、创新为要”的办学实践,形成了“区域有什么支柱产业,就建设什么专业;区域有什么企业难题,就建设什么服务平台;区域有什么新技术需求,就培养什么新技术应用人才”的办学实践,走出了一条“与区域经济互动、与企业行业共赢”的办学之路,被誉为高职教育的“温州模式”。

学校以立德树人为根本的人才培养当地离不开。坚持德智体美劳五育并举,强化政治修养、职业素养、生活涵养、健康培养,打通了专科-本科-硕士的培养通道,促进“人人成才、人人出彩”,培养适应时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才。近三年招生计划完成率超98%,就业率连续14年超98%,毕业生留浙率达90%,毕业生职业发展与人才培养质量、就业竞争力、薪酬水平、企业用人满意度连续多年全省高职第一,学生近五年荣获全国“挑战杯”创业大赛金银奖、国家级技能大赛奖项100余项,国际大奖16项,学生社团连续3年获“全国高校创业社团百强”称号。坚持服务发展,拥有国家级众创空间,是教育部创新创业教育指导委员会副主任委员单位,牵头成立全国高职院校应用技术服务联盟,获批国家协同创新中心1家、省工程研究中心等省级研发机构4家,校企共建省级企业研究院(中心)6家、研发中心42家,近五年科研等社会服务总经费达1.57亿元,授权专利900余项(发明专利212项,转让专利209项),位居2018年全国高职院校发明专利授权数量排行榜第一,服务企业50000余家,年培训、鉴定28000人次。牵头组建浙南职教集团,是全国首个运营企业综合服务平台的高校和首个入驻省特色小镇的高校、全国较早与县域政府合作办学的高职院校。与1000多家世界500强企业、行业龙头企业和50多个行业深度合作,校行、校企共建温州设计学院、中国鞋都技术学院、温州服装学院、温州家具学院、温州酒店管理学院、华为ICT学院、安恒网络空间安全学院等7个产业学院,吸引政府、企业等资金投入10多亿元。学校入选教育部高校数字媒体产教融合创新应用示范基地、首批浙江省高等学校省级产教融合示范基地。

学校以扎根区域为特色的办学实力业内都认同。学校引领职教改革创新,示范效应辐射全国,建成6个实力雄厚专业群,39个专业覆盖了浙南地区主要支柱产业和特色行业,形成了以工科类专业为主、设计创意类专业为特色、经管类专业协调发展的专业格局。近年来,学校荣获国家教学成果一、二等奖4项、省教学成果一等奖6项,有国家骨干专业、国家示范性重点专业等国家级专业21个、省级优势特色专业24个、四年制高职试点专业2个,国家教学资源库1个,国家级实训基地8个、省级实训基地10个,国家精品课程7门,物流管理专业获得国家首批 1+X 证书制度试点。所有专业建立校园工厂,实训岗位数与教室座位数比2:1,专业课实践教学时数超56%,生产性实训超80%。年生均培养经费2.59万元。学校坚持人才强校,现有专任教师510余人,高级职称超40%,双师比超90%。拥有国家“*”领军人才、国家教学名师等国家、省市人才超160人次,国家级双师培训基地1个、省市级技能大师工作室7个、省市级师资团队7个、省专业带头人30人,电气自动化技术专业教学团队入选首批国家级教师教学创新团队。获教育部人文社科二等奖、省科技进步奖等国家、省市级奖35项。科研竞争力名列全国高职院校前5。

学校以“一带一路”为重点的合作办学国际可交流。积极引进境外优质教育资源,2007年开始与加拿大不列颠哥伦比亚理工大学开展中外合作办学项目,连续两次被评为浙江省示范校中外合作办学项目,开设国际工坊和国际大师工作室;响应“一带一路”倡议伴随中企走出去,牵头成立中国-柬埔寨职教联盟,参与组建中国-东盟职教联盟和中国-南非职教联盟,成立柬埔寨温州职业技术学院亚龙丝路学院、意大利培训中心、亚龙国际智能制造学院等,创下全国第一所伴随中企在海外设立丝路学院的高职院校、全国第一批为南非政府提供教师培训的高职院校、浙江省第一个与南非政府建立留学生合作培养的高职院校等三个第一。学校入选中美“百千万计划”和中国-东盟特色项目。

学校坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”,认真落实党委领导下的校长负责制,将党建工作与学校事业发展同步提升、同步发展。坚持固本强基,开展党总支领导下的系主任负责制工作试点,打造“党建+服务师生”“党建+互联网”“党建+志愿服务”等新模式,强化党建品牌建设,三师六微”党建示范群和“五红五亮”工程入选浙江省首批高校党建示范群和党建特色品牌,11个基层党组织获省市级党内各类集体荣誉。学校坚持“思政课程”与“课程思政”相统一,建有浙江省高校思想政治理论名师工作室,形成一批“课程思政”品牌,《人民日报》《浙江日报》等专题推广学校“课程思政”经验做法;坚持风清气正,严格落实党风廉政建设责任,建设清廉校园,为学校各项事业又好又快发展提供坚强的政治和组织保证。

当前,面对新一轮科技革命、产业变革和高职院校扩招的机遇和挑战,学校坚持,以“国家职教20条”为引领,牢固树立新发展理念,扎根中国、放眼世界、面向未来,努力打造“新技术应用人才培养的典范、立地式研发服务的典范、产教深度融合模式的典范、伴随中企走出去办学的典范”,努力做到当地离不开、业内都认同、国际可交流,努力建设成为一所引领改革、支撑发展、******、世界水平的高职学校,为职业教育改革发展和培养高素质技术技能人才发挥示范引领作用,为世界职业教育发展提供“******、浙江样本、温州模式”。

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