应用电子技术教育专业的专业代码是什么

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本文目录一览：

• 1、应用电子技术教育专业的专业代码是什么
• 2、计算机的专业分为哪几种？
• 3、软件工程专业代码

应用电子技术教育专业的专业代码是什么

1、应用电子技术教育专业的专业代码是080716T，开设课程有：数字电路，模拟电路，微机原理，数据结构，单片机，EDA电路分析、电子技术、微机原理及应用、信号与系统、高频电子线路、自动控制原理、电测技术、电声技术、现代通信技术、职业教育学等。。
应用电子技术教育专业介绍： 应用电子技术教育主要研究电子与信息系统、通讯系统及计算机等方面的基本知识、技术和师范技能，进行智能电子产品的设计检测、职业技术院校电子应用技术和计算机应用等方面的教学。
应用电子技术教育就业方向及前景： 本专业毕业生可在中、高等职业学校电子技术及其相关专业从事教育教学工作；也能面向电子设备制造业岗位群，从事电子产品生产管理、技术支持、设计开发等工作。
2、电子信息类专业目录及专业代码：
专业大类
专业名称
专业代码
修业年限
授予学位
电子信息类
电子信息工程
080701
四年
理学，工学
电子信息类
电子科学与技术
080702
四年
理学，工学
电子信息类
通信工程
080703
四年
工学
电子信息类
微电子科学与工程
080704
四年
理学，工学
电子信息类
光电信息科学与工程
080705
四年
理学，工学
电子信息类
信息工程
080706
四年
工学
电子信息类
广播电视工程
080707T
四年
工学
电子信息类
水声工程
080708T
四年
工学
电子信息类
电子封装技术
080709T
四年
工学
电子信息类
集成电路设计与集成系统
080710T
四年
工学
电子信息类
医学信息工程
080711T
四年
工学
电子信息类
电磁场与无线技术
080712T
四年
工学
电子信息类
电波传播与天线
080713T
四年
工学
电子信息类
电子信息科学与技术
080714T
四年
理学，工学
电子信息类
电信工程及管理
080715T
四年
工学
电子信息类
应用电子技术教育
080716T
四年
工学
电子信息类
人工智能
080717T
四年
工学
电子信息类
海洋信息工程
080718T
四年
工学
电子信息类
柔性电子学
080719T
四年
工学
电子信息类
智能测控工程
080720T
四年
工学
3、开设应用电子技术教育院校名单：
学校名称
学校省份
学校类别
办学层次
广西职业师范学院
南宁市
师范类
本科
兴义民族师范学院
黔西南布依族苗族自治州
师范类
本科
广东技术师范大学
广州市
师范类
本科
河南科技学院
新乡市
综合类
本科
河北师范大学
石家庄市
师范类
本科
太原师范学院
太原市
师范类
本科
西华师范大学
南充市
师范类
本科
湖南师范大学
长沙市
师范类
本科

计算机的专业分为哪几种？

一、人工智能

要说目前市场发展潜力最大的计算机专业是什么，那绝对非人工智能专业专业莫属，毕竟随着科技的不断地发展，人工智能领域乃是计算机行业的下一个进军目标，如何能不成为计算机专业中最吃香的专业。

如果选择这个专业，将来的发展前景绝对非常的广阔，不过选择这类专业也要拥有足够的知识储备与强大的学习能力，因为人工智能专业触及的知识点数不胜数，学习能力稍差都可能出现挂科的现象，因此，如果想要选择人工智能专业，还是需要考虑一下自身是否具备相应的资质。

二、信息安全专业

信息安全专业也是计算机领域中不可或缺的一个领域，也是目前计算机专业中相当吃香的一个专业，毕竟只要计算机领域不断发展，互联网工程不断地壮大，那么所相对应的信息安全也就越发的重要，很多企业都需要具备足够的信息安全系统来保障企业的机密资料，不然不管是对公司还是对公司发展都会存在一定的危险性，选择这个专业也需要拥有一定的学习能力，发展前景广，薪资也非常的不错！

软件工程专业代码

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080902

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C/C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《软件工程》、《电路与模拟电子技术》、《Linux操作系统与网络编程》、《WEB技术与应用》、《数据结构与算法》、《数据库开发技术》、《算法分析》、《人工智能技术》 部分高校按以下专业方向培养：JAVA、大数据、云计算、软件设计、数字媒体、金融软件开发、嵌入式应用开发、软件开发与测试、移动互联网开发、移动设备应用开发。 大学科目网

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT 类企业：JAVA工程、NET 工程、系统开发、网站开发、软件需求分析、软件开发、软件测试、技术支持、运营维护、项目管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：中国的软件行业规模不是很大，些软件企业在软件制作上，也只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产比较还是一定的差距；原因有管理体制的问题，市场问题，政策问题，也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用，以及中国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

软件工程专业的专业代码是080902。在1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，软件工程专业正式出现在该目录的《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中，专业代码为080611W。在2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，原软件工程专业（080611W）和计算机软件专业（080619W）合并为软件工程专业，专业代码变更为080902，属计算机类专业。在2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，软件工程专业为工学门类专业，专业代码为080902，属计算机类专业，授予工学学士学位。

补充材料：

软件工程是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。软件工程专业涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式方面，培养学生适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，使其具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。

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