2024-11-27 18:11:47 | 大学科目网
符合2023年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件的高中毕业生,有志于服务国家重大战略需求,皆可报名参加2023年浙江大学强基计划。
报名浙江大学强基计划的考生需满足以下两类条件:
招生专业及要求如下:
2023年浙江大学强基计划考核分为笔试、综合面试和体质测试三部分:
笔试:高考后出分前,第一类考生须参加浙江大学组织的笔试,笔试科目依据招生组别而定。具体时间安排和成绩查询方式见报名系统。
综合面试:高考后出分前,入围面试的第一类考生须参加浙江大学组织的综合面试。面试内容着重考查学生的理想信念、专业志向、兴趣特长、思维能力和创新潜质。省级教育行政部门提供的考生综合素质档案将作为专家面试的重要参考材料。面试采取“双随机”抽签方式,全程录音录像。
体质测试:测试项目包括身高/体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑等。无故不参加体质测试者不予进入综合成绩排序。测试成绩将作为录取时同分排序依据。
如遇不可抗力因素,招生流程将做相应调整,具体通知将在浙江大学本科招生网发布。
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1、强基计划入围分数线于高校招生投档线类似,是根据高校招生计划按照一定入围比例划定入围名单,最后一名入围者的分数即为强基入围分数线。2023年强基计划入围分数线入围分数线:数学与应用数学专业603分;物理学591分。对于第一类考生,在高考成绩(不含任何政策加分,下同)达到生源所在省公布的本科一批录取最低控制分数线(合并录取批次省份以各省份划定分数线为准,下同)上理科110分(含)、文科50分(含)、综合改革60分(含)的基础上。依据高考成绩,原则上按照不超过我校分省分专业招生计划数的四倍确定各省入围我校
2022年强基计划入围名单2022年强基计划入围名单为:北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学。浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中
高考后强基计划是什么高考后强基计划是一项重要的政策,其目的是提高国家的基础设施建设水平,促进经济发展,增强国家安全,并提升高校教育质量。这项计划旨在通过培养具备专业技能的人才,为国家的发展做出贡献。具体而言,强基计划通过一系列措施,包括提高国家安全、促进经济高质量发展和加强基础设施建设,来提升整体教育水平。在高考结束后,国家和高校将为学生提供丰富的实习和实践机会,以确保他们具备扎实的实
强基计划是什么意思强基计划的意思是什么强基计划也叫基础学科招生改革试点,是教育部为了培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生而展开招生改革工作。强基计划面向的是以国家重大战略需求为导向的学科专业,目的是解决服务国家重大战略需求的高水平人才紧缺问题。强基计划的招生办法符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生,由本人提出申请,于2020年4月
强击高考强基计划是什么意思是一个培优计划。强基计划是一项培优计划,通过强基计划录取的学生,意味着将得到高校精英模式的重点培养。招生院校一般对通过强基计划录取的学生采取单独编班,实行导师制、小班化、本硕博连读等培养模式。强基计划是一项培优计划,通过强基计划录取的学生,意味着将得到高校精英模式的重点培养。招生院校一般对通过强基计划录取的学生采取单独编班,实行导师制、小班化、本硕博连读等培养模式。
高考强基计划是什么意思?强基计划是选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,很多人大都知道,合理安排招生专业。截止到2022年,全国39所985高校全部加入了强基计划。强基计划主要有三大优势:1.一流的人才培养机制首先
高考强基计划是什么意思高考强基计划,这一创新招生模式,旨在遴选具有服务于国家战略需求,同时具备出众综合素质或基础学科特长的学生。其目标是为国家在智能科技、国家安全、新材料、先进制造等重大战略领域,储备和输送优质后备人才。该计划由试点高校根据学校特色,灵活设定招生专业。招生计划会根据实际招生情况适时进行调整,确保选拔过程的灵活性和有效性。华南理工大学强基计划学费华南理工大学强基计
高考中强基计划是什么呢高考强基计划,新高考改革方案重要一环,旨在提升高考评价科学性、公正性与有效性,推动高中教育革新。教育部关注点包括:增强综合素质评价,优化科目结构,强化高中课程改革。目标推动从单纯分数评价向综合素养评价转变,重视学生全面发展,通过实际能力考查衡量学生能力。同时,优化科目结构,促进学科协调,减轻学生考试压力。强基计划还要求地方推进高中课程改革,优化课程体系
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