2024-11-28 03:15:38 | 大学科目网
吉林大学 没有二本。吉林大学是教育部直属、中央直管副部级建制的 全国重点大学 。
吉林大学始建于1946年,1952年经院系调整成为建国后中国共产党亲手创建的第一所综合性大学,1960年被国务院列为国家重点大学。2000年,原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、 长春邮电学院 合并组建新吉林大学。2004年,原 中国人民解放军军需大学 转隶并入。
截至2019年6月,学校6个校区7个校园占地611万多平方米,建筑面积276万平方米;下设46个学院,139个 本科专业 ;有教师6624人,在校全日制学生72376人;
有 一级学科 硕士点60个,一级学科博士点48个,博士后科研流动站42个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科),二级学科国家重点学科15个,国家重点(培育)学科4个。
扩展资料
师资力量
学校师资力量雄厚,有教师6664人,其中教授1978人,博士生指导教师1186人。有中国科学院和
中国工程院院士
10人,双聘院士49人,哲学社会科学资深教授7人,国务院学位委员会委员2人,
国务院学位委员会学科评议组成员20人,教育部社会科学委员会委员7人;
教育部科学技术委员会委员2人,教育部科学技术委员会学部委员4人,国家“万人计划”入选专家28人,国家教学名师奖获得者9人, 国家杰出青年基金 获得者31人,中央 马克思 理论研究和建设工程项目首席专家5人,国家“973”计划(含重大科学研究计划)项目首席科学家6人,国家社科基金重大项目首席专家34人。 大学科目网
参考资料来源:
百度百科-吉林大学
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吉林大学是一本。吉林大学在每个省份招生批次不同,有本科批、本科一批、专科批、普通类一段、平行录取一段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是一本院校。吉林大学二本分数线吉林大学二本分数线是364分、327分。根据查询吉林大学官网得知,2022年,吉林大学二本文科分数线是364分、理科分数线是327分。吉林大学,简称“吉大”,位于吉林省长春市,是中华人民共和国教育部直属中国重点大学。吉林大学有二本吗?吉林大学没有二本。吉林大学是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学。吉林大学始建于1946年,1952年
吉林师范大学是一本还是二本二本。吉林师范大学是二本。吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年,经过60余年的建设与发展,形成了融本科生、研究生、留学生和继续教育学生为一体,以教师教育为特色多学科协调发展的办学体系。吉林师范大学是一本还是二本吉林师范大学是一本。吉林师范大学是吉林省重点大学,也是教育部卓越教师培养计划实施院校,入选国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华
日本明智大学好呢还是韩国首尔大学,明智大学好明治大学,都是学文科和商科的家伙,明治大学的法律是很好只不过,中国人不适合,生物工程是很不错的专业,可惜。私立大学的奖金可是不多,另外在东京那种地方,一本番(东大!),二本番(早稻田),三本番(庆应),那个明治在东京好像也不是很有名的学校,只是就整体水平和日本国内学术地位私立的早稻田和庆应也比他强。明治的情况我不了解。只知道很多艺人都在哪儿念的
吉林大学化学考研分数线吉林大学化学考研分数线为320分。根据查询吉林大学官网得知,2023年吉林大学化学考研分数线政治50,外语90,业务课一90分,业务课二90分,总分320分。吉林大学简称吉大,是教育部直属的全国重点综合性大学,坐落在吉林省长春市。是国家“211工程”“985工程”和首批“双一流”大学建设高校,教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”高校,基础学科招生改革试点(“强基计划”
普通二本师范院校的大学生,打算考研,考去哪儿比较好?作为普通二本师范院校英语专业的学生,报考研究生院校,除了几所外国语大学外,综合性大学也可报,但最为合适的还是教育部六所211师范大学.这几所师范大学的外国语言文学学科水平不次于几大外院和综合性大学,但考取难度又不是太大。建议报考陕西师范大学。以上所言仅供参考。大庆师范学院考研能考吉林大学研究生吗?大庆师范学院考研能考吉林大学研究生
吉林师范大学博达学院是几本二本。吉林师范博达学院是二本。吉林师范博达学院一般指吉林师范大学博达学院,该校是经教育部确认、吉林师范大学与社会力量合作举办的具有普通高等本科学历教育资格的独立学院,具有学士学位授予资格。目前开设有本科专业37个,专科专业9个。特点到底是二本还是三本要根据所在省份(市)招生批次确定(目前高考是按照省份招生,某大学在某省是第二批
吉林师范大学心理学专业是几本类专业?二本还是一本?吉林师范大学心理学专业一本专业培养目标:本专业培养具有坚实的心理学基础理论、基本知识和基本技能,能在各级各类学校、企事业单位、社区服务机构等部门从事心理健康教育、心理咨询和治疗、人力资源管理服务和管理工作的教师及相应专门人才。培养要求:本专业学生主要学习心理学及教育学、生理学等学科的基本理论和基本知识,受到心理学科思维和科学实验
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