美术高考考哪些科目呢？

小编今天整理了一些美术高考考哪些科目呢？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、山东艺考时间2022具体时间
• 2、美术高考考哪些科目呢？
• 3、高考艺考改革，2022年艺术生应该如何学习文化课？

山东艺考时间2022具体时间

2022年山东艺考时间如下：

1.美术类:2022年1月10日。上午8:30 – 9:00考试内容为速写,9:00-12:00考试内容为造型基础; 下午14:00-17:00考试内容为色彩基础。

2.文学编导类:2022年1月10日。上午8:30-11:00考试内容为艺术常识,下午14:00-16:00考试内容为影视评论与创作。

3.书法类:2022年1月10日。上午8:30-10:30考试内容为书法临摹,下午14:00-16:00考试内容为书法创作。

4.舞蹈类:2022年1月20日-24日。

山东省高等学校考试招生类型分为春季高考和夏季高考两种。

符合报名条件的考生可以兼报夏季高考和春季高考。兼报考生符合录取条件、且被春季高考和夏季高考双录取的考生，必须在规定的时间内确认就读学校，否则视为考生放弃当年高考录取资格。高中阶段学校毕业生或具有同等学力人员均可报名参加高考，包括取得高中阶段学校的毕业证书、结业证书或普通高中教育同等学力认定证明的人员。具有普通高中完整学习经历但学业水平合格考试有不合格科目的学生，可以获得学校颁发的结业证书，以同等学力身份报名参加高考。扩展资料:按照所有考生的高考总成绩，由高到低排序确定考生的位次。

高考总成绩相同时，依次按语文数学总成绩、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、等级考试选考科目单科最高成绩、等级考试选考科目单科次高成绩顺序排序，成绩高者位次在前。考生总成绩、语文数学总成绩及各单科成绩均相同时为同分同位次。各类各批次实行平行志愿的专业，考生高考总成绩相同时，依次按语文数学总成绩、语文或数学单科最高成绩。

外语单科成绩、等级考试选考科目单科最高成绩、等级考试选考科目单科次高成绩由高到低顺序投档；如仍相同，则比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档。志愿顺序相同的考生全部投档。

艺术类统考及部分联考专业综合成绩计算办法分别是:美术类专业使用统考成绩，综合成绩按照专业成绩占70%、文化成绩占30%折算形成，综合成绩=专业成绩*750/300*70%+文化成绩*30%综合成绩四舍五入保留两位小数。文学编导类使用统考成绩，综合成绩按照专业成绩占30%、文化成绩占70%折算形成，综合成绩=专业成绩*750/300*30%+文化成绩*70%综合成绩四舍五入保留两位小数。

播音主持类使用联考成绩，综合成绩按照专业成绩占30%、文化成绩占70%折算形成，综合成绩=专业成绩*750/200*30%+文化成绩*70%综合成绩分四舍五入保留两位小数。书法类使用联考成绩，综合成绩按照专业成绩占40%、文化成绩占60%折算形成，综合成绩=专业成绩*750/100*40%+文化成绩*60%综合成绩四舍五入保留两位小数。音乐类、舞蹈类、影视戏剧表演类、服装表演模特类等联考类别的专业，根据专业成绩从高到低排序投档。扩展资料:2020年夏季高考分普通类、艺术类、体育类三类，按类别分批次依次进行录取。其中，艺术类在录取批次上没有变化，仍分为本科提前批、本科批和专科批三个录取批次，录取工作按三个批次依次进行。

但很多专业类的本科文化控制线提高了不少，按教育部有关规定划定。其中文学编导类、播音主持类、摄影类为普通类一段线的85%；美术类、音乐类、书法类为普通类一段线的70%；舞蹈类、影视戏剧表演类、服装表演模特类为普通类一段线的65%。专科文化控制线与普通类二段线相同。

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美术高考考哪些科目呢？

美术高考分为考业考试和文化课考试。

专业考试

美术高考包括专业考试和文化课考试。只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取。专业考试的公共科目为素描、速写、色彩，如报考设计类专业，有的地方会增加“构成”。

文化课考试

专业考试完成后，考生返回学校继续文化课学习，并参加6月份的统一高考，取得文化成绩，最后按当年划定的分数线从高到低录取。文化课考试与普通高考一样，分文理科。

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高考艺考改革，2022年艺术生应该如何学习文化课？

大学科目网(https://www.whdxky.com)小编还为大家带来高考艺考改革，2022年艺术生应该如何学习文化课？的相关内容。

本人美术生，美术生高考对化课成绩要求比较低，大多对文化课的学习不怎么认真，准备艺考的集训到统考、校考结束，时间大概是3月中旬，美术生只有2个多月的时间复习文化课，之前文化课成绩本来就会差一些，时间还是比较紧张。

我想建议的学习方式是这样的，认清学习目标，去抓基础题，不要想着自己和文化课学生似的，做好基础的70%已经足够了。

要给自己树立信心，美术一般都是文科，文综这块的学习都是有规律性的，找到自己可以把他们串联起来的方法。历史的人物线，地理的时空变化，政治的方法论。别贪多，记住你可以记住的。

有些学校会限分，记得有针对的突破。文化课学习自律很重要，养成良好的习惯，再保证专业课提高的情况下再去复习下文化课，不是为了提高，只是不让自己全丢了。

在文化课学习上，要力保基础题，立足课本，夯实基础。把精力更多地放在单词、词组、公式、计算这类通过复习能较快见效的基础题型上。也可多做些典型题，学习答题技巧，把握学科知识的规律和原理。

到了高三阶段，要采取专业课优先，文化课跟进的策略来学习。在报考方向上，建议有针对性地关注一些对文化课要求相对不高的院校，增加录取的机会。

只要找到适合自己的方法，依然能有较大的提升空间，一切皆有可能。

文化课成绩中等的学生

在这个分数段来说，他们本身有一定的基础，即使一两科存在缺陷，问题也不是很严重，只要肯付出努力，就能够得到解决，因此能够提升的空间可谓非常大。

这类学生往往是由于学习上发力不够，遇到困难总想着“先放一放，下次再说”，而没有去实际解决问题，缺乏啃硬骨头的决心和毅力，致使成绩没有继续往上提升。

对于他们来说，提分的关键就在补弱，而不是培优。优势自会是优势，在相同的时间内，把精力投入到弱科上的收益，是远大于投入到优势科目上的。

除此之外，他们还需要明确自己的目标，加大学习的力度，真正拿出钻研、啃硬骨头的决心，以目标为动力，不断前进。适当增加专业课的学习，同时兼顾文化课的成绩。

文化课成绩优异的学生

他们有着正确的的学习和行为习惯，同时长期积累带来的基础也非常牢固，每一科都有一定的天赋和自己的优势，整体竞争力非常强。

但是因此在文化课上的提升空间也十分有限，我们都知道，从良好到优秀容易，而从优秀到顶尖却很难。

所以，优等生应该把更大的精力放到专业分的提高上。而文化课方面，做好熟悉工作，保持优势即可。

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