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• 1、渭南师范学院自学考试难不难考上？
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渭南师范学院自学考试难不难考上？

很多同学在问渭南师范学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?
高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而渭南师范学院是陕西省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，渭南师范学院是正规公办大学。渭南师范学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。
与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。渭南师范学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以渭南师范学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。
经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，渭南师范学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，渭南师范学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问渭南师范学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。
自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。渭南师范学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。
也就是说你的考试科目一部分来自渭南师范学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。
自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说渭南师范学院自考包过，那么你就要打个问号了。
另外，2023年渭南师范学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标渭南市，是多所学校助学合作办学点，关于渭南市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！渭南师范学院自考自考报名入口：

麻烦哪位知道渭南高级中学的具体情况咋样？学校硬件？ 生活？

渭南高级中学是渭南市委市政府实施的“十大民生工程”中的重点项目，是渭南市教育局直属高中。学校以省级示范高中为标准起步建设，硬件设施先进，办公条件优越，校园环境幽雅，以创办集实验性、示范性、现代化于一体的一流名校为目标，用一流管理、一流师资、一流环境，培养一流人才。
学校位于渭南市高新区科技教育产业园区内，北靠乐天大街，南接新区北街，东依新区广场，西邻渭南职业技术学院，地处渭南高新区中心位置，周围有已经建成的高新区行政办公中心、创业大厦及正在建设中的高新区中心广场、国际会展中心等。
渭南高级中学校园 渭南高级中学全貌占地面积200亩，计划设置80个教学班，小班授课，每班不超过50人，在校学生预计4000名，教职工核定编制286名。学校建有行政办公楼1栋、教学楼3栋、实验大楼1栋、学生公寓4栋、图文信息中心大楼1栋、生活服务大楼1栋，标准塑胶体育场一个；规划建设体育馆一座、游泳池一座，教学及生活等服务设施总建筑面积约77000平方米，总投资超过⒈5亿元。
现在，渭南高级中学在校学生3000多人，高一共24个班，高二文科三个班，理科十五个班，高三应届、补习共12个班，高一各班均在60人左右。

学校领导简介

校长 党福奎
党福奎。汉，陕西合阳人，1964年8月出生，中共党员，延安大学双本科学历（物理系、数学系），陕西师范大学教育管理硕士。陕西省特级教师，全国优秀教师，中国物理学会会员，中国管理科学研究院特聘研究员，连续两届渭南市有突出贡献专业技术拔尖人才，渭南市三三人才，陕西师范大学兼职教授，2005年被评为陕西省有突出贡献专家。
校长 党福奎党福奎历任瑞泉中学政治处副主任、主任，杜桥中学副校长，瑞泉中学副校长兼副书记，2004年-2008年担任瑞泉中学校长，2009年调任渭南高级中学任党总支书记兼校长。
在瑞泉中学担任校长期间，党福奎先后承担中央教科所“十五”规划课题《高中德育阶段性目标的构建与实验》和教育部规划课题《西部开发与陕西关中地区推进基础教育现代化战略》科研课题研究主要负责人之责。推行立体管理模式，引入承包机制，采用使责任到位具有充分覆盖面的精细管理，以利于学校规模的持续扩大。大胆引进大批人才，其中包括省市级教学能手和全国先进教师及研究生30余名。并自筹资金增建瑞泉中学教学西区，增建本校区西教学楼，租赁原渭南市教育学院。瑞泉中学迅速壮大。
在瑞泉中学担任校长期间，，学校教育确立了转换角色， 关注个性，夯实基础，培养能力，提高综合素质的新型的“育人观”，学校已基本走上现代化教学模式。
党福奎曾向记者说：二十一世纪，是一个竞争激烈的世纪，落实到中国的教育，可谓“教师之争，学生之争。管理之争，质量之争。成绩之争，名校之争。体制之争，市场之争。”“未来的校长，不仅是一个合格的教育工作者，更应该是一个优秀的高级管理人才。要求校长必须具有经营学校的意识，具备经营学校的才能。校长职业化的进程，向校长提出了更加严格甚至苛刻的要求。所以来自各方面的压力还是较大的，我会一如既往地尽职尽责，不辜负社会各界和大家的期望。”
党福奎编著或主编的教材辅助类著述有：《陕西物理》专刊、《高中物理实验》、《高中物理解题归类解析》、《高中物理题思维方法与技巧》、《高中物理五种能力例析》、《近十年高考物理试题分类解析》、《物理解题常见错误》。素质教育丛书类著述：《通向成功的护照》、《学会学习》、《成功的基石》。
2009年渭南市创办渭南高级中学，党福奎被聘为渭南高级中学校长。
1984年7月参加教育工作，中教一级。党福奎同志，双本科学历（延大物理系，陕师大数学系），从教14年来，连续13年担任高三物理教学和班主任工作。身许教育，以苦为荣，年富力强，勇挑重担，负重任劳。克己奉献。1992年以来，每年带三、四个补习班物理课兼班主任，周课时有时达24节。先后任教导处副主任和政治处主任，还带两个补习班物理课，并兼任教研组副组长。备课、上课、自习辅导、批改作业认真负责。任班主任每年家访不少于30人次，接待家长超过百人次。每年物理高考成绩列区前茅，95届所带班高考上线多达72人，省线达66人。他博学广纳，注重教研。个人订杂志16种，函授本科数学，用计算机辅助教学，编写了物理解题指导丛书四本（《高中物理解题思维方法与技巧》、《高中物理习题归类解析》、《高中物理实验》、《近十四年高考物理试题分类》），已由世界图书出版社出版发行。目前还拟定出版《高中物理一题多解及多题一解》、《高中物理高考热点专题》、《高中物理五种能力例析》等物理题解指导从书三本。优化管理，身体力行。担任政治处主任，勤恳、踏实，工作作风过硬，亲自制定了《瑞泉中学政治处工作量化考核手册》（“政治处工作人员量化考核细则”、“班主任工作量化考核细则”）和《瑞景中学学生手册》等一整套管理制度和办法，组建各种体育活动小组和文艺活动团体，带头捐款予希望工程，在师生中有一定影响和威信，1998年6月被国家教委授予“全国优秀教师”荣誉称号。
教育管理专业教育硕士，中学高级教师，中共党员。陕西省特级教师，陕西省有突出贡献专家，全国优秀教师。2000年省级教学能手评委，陕西师范大学兼职教授，中国管理科学院特聘研究员。
历任瑞泉中学副主任、主任，杜桥中学副校长，瑞泉中学副校长兼副书记、校长等职。2009年调任渭南高级中学任党总支书记兼校长。 副校长田小莉
副校长田小莉
田小莉，女，生于1968年9月，教育硕士，中学高级教师，中共党员。全国模范教师, 全国教育系统“巾帼建功标兵”，陕西省特级教师，陕西省优秀教师，渭南市教学能手、渭南市优秀党员、渭南市“三三人才”。
历任尧山中学副主任、主任、副校长等职。
副校长刘林林
刘林林。男，1962年7月生，中共党员，大学文化程度，1984年7月参加教育工作，现任渭南高级中学副校长。中学一级教师。刘林林同志1984年毕业于陕西师大化学系，参加工作后热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，能全面贯彻教育方 副校长刘林林针，以无私奉献、执著追求、满腔爱心赢得了社会师生赞誉，多次受到上级表彰。先后担任副教育主任、主任，团结同志，勇于创新，他提出的班务、教学"量化管理细则"是学校管理工作的法宝，作为包级主任，他同师生齐心协力，继1993年、1996年高考上省线人数分创校、县纪录后，再接再历，1997年又上新台阶，以上省线375人的优异成绩，列全市各学校第一。教学能力强，功底实，善于钻研，积极教改，作为学科带头人，他总结的多种教学方法及"三考复课"方案，在全县推广，他提出的三阶段"三降三抓"的复课指导思想在全市交流，他连年超量工作，所代学生化学课成绩均居全县榜首，辅导的学生多次获得省、市化学竞赛好名次。参加工作后，多次被评为县"青年教学新秀"、"教学能手"、"模范教师"，先后五次受县委、县政府表彰，1993年被评为地区级教学能手，1998年6月被国家教委授予"全国优秀教师"荣誉称号。
副校长蔡军
蔡军，男，1967年12月31日出生，陕西富平人。1986年10月参加工作，1990年2月加入中国共产党，硕士研究生文化程度。1997年5月起任高新区土地管理局副局长（副科级），2004年4月起，任高新区良田街道办事处主任（正科级），2006年2月调任渭南高新区崇业路街道办事处任党工委书记（正科级），2007年12月调入渭南市高新区财政局任局长，2008年12月被评为“渭南市勤廉兼优领导干部”。
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四大优势话超越

建全省一流名校，办人民满意教育，让更多的群众子女享受优质教育资源是渭南市委、市政府关注民生的执政体现。全市上下特别是广大学生及家长对渭南高级中学倾以特别关注、寄予更高期望。当人们热议的焦点在于渭南高级中学能否成为全市高中教育“领头羊”之时，学校的四大优势定会破解人们心中的疑虑。
一流的设施环境
学校规划设计秉承华南理工大学建筑设计研究院、中国工程院院士等顶级专家的校园设计理念，学校教学区、实验区、图文信息多功能区、行政办公区、运动休闲区、生活服务区等布局科学合理，功能齐全，并配备了一流的实验教学仪器、多媒体网络中心以及高标准的生活服务设施。学校建筑风格独特，低容积率、大空间、35%的绿化面积创造了清静幽雅的环境，是莘莘学子读书求知、健康成长的理想之地。
雄厚的师资力量
市委、市政府高度重视渭南高级中学的师资队伍建设，提出不拘一格选人才，并给予了特别的政策支持。校长面向全国招聘，经省教育厅专家、西工大附中校长等十余名专家级评委评选，由全国优

渭中(20张)秀教师、陕西省有突出贡献专家、省级重点中学原瑞泉中学校长党福奎担任。教师经过层层选拔，好中择优，选拔了86名优秀骨干在职教师、十多名研究生和优秀大学本科毕业生组成学校一流的教师队伍。其年龄结构以30—45岁为主体，都是长期身处教学一线的精英。其中，特级教师6人，占渭南市特级教师总数的50%；在100多名教师中获得全国和省级优秀教师、模范教师等荣誉称号的14人；省级教学能手、优秀辅导教师、优秀班主任25人；所有选聘一线在职教师均获得县市级以上优秀教师或教学能手称号。正如省教育厅一位领导调研时评价所说：在一所学校集中这么多优秀骨干教师，而且不乏一批大师级教师，在全省高中学校实属少有。我们不难看出，拥有这样一批优秀骨干教师，学校的核心竞争力之强将成为不争的事实。一流的教师队伍意味着什么，答案不言自明。
全新的管理机制
渭南高级中学属全市唯一一所市属高中，业务归口市教育局管理，市政府首年度安排1000万元开办费用，保障了学校有一个良好的开端。教师队伍人事管理自主灵活，招选的优秀教师继续享受政府供养待遇，让骨干教师吃上了定心丸；对从研究生和优秀大学本科毕业生中选聘的新任教师，建立了规范的劳动合同关系，享受各类社会保障制度，既有吸引力，又有优胜劣汰的竞争机制。学校实行绩效考核、按劳取酬、凭贡献受奖的自主分配制度，使优秀人才享受优厚待遇。全新的管理机制赋予了学校强大的活力，将激发广大教师人人争奉献、事事创一流的爱岗敬业热情。
优秀的学生资源
渭南高级中学的建成使用，将结束渭南没有市属高中的历史。一流的学校环境，雄厚的师资力量，全新的管理体制，诱人的奖学政策已经吸引了大批优秀学生踊跃报名，为实现人生理想而选择就读渭南高级中学。优质生源的集聚，必将成为学校的第四大优势。
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办学理念

学校以“为了每一位学生和教师的终身发展与幸福”为办学理念，让学生感到在这里求学是人生中最幸福的事，让教师在这里找到生命的安顿与精神的依恋，有强烈的幸福感、自豪感，让学校成为师生工作、学习、生活、发展、成长、成功的乐园。
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办学目标

学校活动掠影(18张)
学校确立了“把渭南高级中学办成有鲜明品牌特色，在陕西有较强影响力，在国内有较高知名度的实验性、示范性、现代化的一流名牌示范高中”的办学目标。建立科学规范的“现代学校办学模式”， “出理念”，“出思想”，“出名师”，“出名生”，成为全市教育、教学、教科研基地和中心，全力打造渭南教育的“窗口学校”，让渭南高级中学成为渭南的骄傲，全国名校！

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