宁夏医科大学是一本还是二本 宁夏医科大学介绍

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• 宁夏医科大学是一本还是两本，宁夏医科大学是一本还是二本
• 宁夏医科大学简介

宁夏医科大学是一本还是两本，宁夏医科大学是一本还是二本

宁夏医科大学是一本，还是二本高校需要按照录取批次确定。 某省第一批招生，一般认为该省宁夏医科大学为一本院校； 第二批(招生 )的，一般认为宁夏医科大学是(二本 )大学。

基本信息： 大学科目网

学校地址：宁夏银川市兴庆区

学校指数：学习指数4，生活指数4，就业指数4，综合评价4

亮点：一级5个，二级0个

硕士学位：一级15个，二级0个

国家重点学科： 0

科研项目： 0

国家特色专业：临床医学、预防医学、中医、药学、护理学

学校简介

宁夏医科大学前身是成立于1958年的宁夏医学院。 1962年更名为宁夏大学医学系。 1972年，上海铁路医学院迁至银川，与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。 2002年，宁夏卫生学校、宁夏护理学校并入宁夏医学院。 2008年8月，学校更名为宁夏医科大学。 2014年，宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学，至今，学校已成为宁夏唯一的医学高等教育学府。

学校是国家教育部、卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。 教职工和医务人员等人员6882人，其中专职教师980人，副高以上职称784人。 双招院士1人，博士生导师89人，硕士生导师897人(含博士生导师115人)。 全日制在校生10370人(博士、硕士、本科、专科，含留学生)，其中博士、硕士研究生2555人，留学生283人。 拥有雁湖、双怡两校区，占地1700亩，拥有14所教学机构、13所教学辅助科研机构，14所附属医院、19所教学医院、66所实习医院和实践教学基地。

学校设有医学、理学和管理学3个学科门类，20个本科个，其中临床医学、中医、预防医学、护理学、药学为国家级特色专业，是一个国家级虚拟仿真实验教学项目，9个为有两个国家级教育队，11个自治级教育队。 有2个国家级实验教学示范中心，9个自治区实验教学示范中心。

学校设有3个一级学科博士学术学位授予点、1个博士专业学位授予点、9个一级学科硕士学术学位授予点、6个硕士专业学位授予点。 有8个国家中医药管理局中医药重点学科、5个自治区级重点学科、4个自治区级优势特色学科、4个自治区一流建设学科，科技部共建国家重点实验室培养基地1个、教育部重点实验室2个、教育部省共建联合创新中心1个、国家卫生健康委员会重点实验室1个、自治区级重点实验室1个

学校秉承“开放办学、内涵发展、强化特色、注重创新”的办学理念和“德济人、修笃学精术”的办学理念，齐心协力，力争一流，现已规模、结构、质量、效益相匹配，在全国同类高校中具有一定影响力下一步，我们将始终坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持新发展理念，坚持高质量发展，围绕德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力建成人民满意的医科大学，“两个一流国内一流学科均有)，全力以赴建设西部地区特色、现代化、高水平的教育研究型医科大学。

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宁夏医科大学简介

　　宁夏医科大学前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年，上海铁道医学院搬迁至银川，与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。2002年，宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。2008年8月，学校更名为宁夏医科大学。2014年，宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学，至此，学校成为宁夏唯一的医学高等教育学府。

　　学校是国家教育部、卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。有教职员工及医护人员5600余人(含直属附属医院)，其中专任教师905人，副高以上职称723人。有双聘院士1人，博士生导师51人，硕士生导师660人。全日制在校生9293人，其中，博士、硕士研究生1985人，留学生323人。有雁湖、双怡两个校区，占地面积共1700亩，设有13个教学机构，13个教辅科研机构，有12所附属医院，20所教学医院，70余所实习医院和实践教学基地。

　　学校有医学、理学和管理学3个学科门类，22个本科专业，其中临床医学、中医学、预防医学、护理学、药学为国家级特色专业，9个为自治区级特色优势专业。有2支国家级教学团队，11支自治区级教学团队。有2个国家级实验教学示范中心，9个自治区实验教学示范中心。

　　学校有3个一级学科博士学位授予点，1个博士专业学位授予点，9个一级学科硕士学位授予点，6个专业硕士学位授予点。有8个国家中医药管理局中医药重点学科，5个自治区级重点学科，4个自治区级优势特色学科。有科技部省部共建国家重点实验室培育基地1个，教育部重点实验室2个，自治区级重点实验室5个，自治区工程技术研究中心2个。

　　学校秉承“开放办学、内涵发展、强化特色、注重创新”的办学理念和“修德济人、笃学精术”的校训，凝心聚力，力争一流，目前已发展成为一所规模、结构、质量、效益协调发展，在全国同类院校中有一定影响力和知名度的高等医学院校。下一步，我们将围绕立德树人的根本任务，努力办好人民满意的医科大学，向着实现“两个一流”(西部同类院校一流、有国内一流学科)，建设西部地区有特色、现代化、高水平的教学科研型医科大学奋力迈进。

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