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上海交大人文科学试验班怎么样

2025-01-16 20:11:12 | 大学科目网

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上海交大人文科学试验班怎么样

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上海大学人文类的学科都很棒的。文科实验班旨在培养在人文和社会科学方面具有较为广博宽厚的基础知识、扎实的理论和方式论基础、非常高的语言文字表达能力的高素质创新型人才,促使其在每天都变得更激烈的竞争中,反映更好的全面素质,更强的适应性。举行该实验班,将为文科的教学改革探索道路,累积经验。

学校介绍

上海交通大学(Shanghai Jiao Tong University),简称“上海交大”,位于上海,是中华人民共和国教育部直属、上海市共建、中央直管的全国重点大学学校创建于1896年,原名南洋公学,1911年更名为南洋大学堂,1929年更名为国立交通大学,1949年更名为交通大学;

1957年经历西迁与分设,分为交通大学上海部分和西安部分;1959年,交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名;1999年,原上海农学院并入;2005年,与原上海第二医科大学合并。

人文社会科学

获得项目,2015年,上海交通大学共获人文社科类项目立项资助160余项(不含各级各类委托项目)。其中国家社科基金36项,其中重大项目7项、重点项目6项、年度和青年项目14项、后期资助5项、艺术学专项2项、重点委托项目2项;教育部项目18项,其中重大项目2项、规划和青年项目13项

2010-2015年,上海交通大学获国家最高科学技术奖1项,国家三大科技奖二等奖25项,省部级科技进步奖300项,省部级人文社科奖130项,获发明专利授权5484项根据2017年5月该校官网显示,上海交通大学主办有35本中外文学术期刊,其中《上海交通大学学报》分为中文版、农业科学版、哲学社会科学版三种。 大学科目网

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人文科学实验班哪所学校好

人文科学试验班最早于1993年在武汉大学设立,现在清华大学北京大学中国人民大学浙江大学吉林大学郑州大学等高校均有人文科学试验班。该班培养具有深厚文、史、哲理论基础和科学素养,又有较高的外语水平,能适应多学科日益渗透发展趋势的人文学科科学研究和教学方面的高级人才。

人文学科试验班也称人文科学实验班,通常包括语言、文学、历史、哲学等学科,是高等学校基础学科的组成部分和素质教育的重要内容。它与各个应用性、交叉性学科间有着紧密的联系,并对其发展起着重要作用。一些高校为适应现代科学向交叉学科和边缘学科发展以及社会对宽口径、复合型人才的需要,培养基本理论和基础知识扎实,融汇古今,贯通中外,富于“三创”精神和进取意识,具有较强的独立研究、分析问题和解决问题的能力,外语、计算机运用和文字表达能力较好的高级专门人才而开设的试验班。

武汉大学
武汉大学人文科学试验班主要专业课程有:人文科学概论、人文科学研究方法论、人文科学名著导读、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中华人民共和国史、中国文学史、中国通史、中国哲学史、外国文学史、世界通史、西方哲学史、自然辩证法基础、古代汉语、现代汉语、写作、史学史、中国现当代文学等。优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士研究生或硕博连读。其他毕业生可在高等院校、科研院所、党政机关、外事机构及出版、报刊、杂志、电台、电视台等部门、大型公司企业等单位从事教学、科研、策划、宣传、采编、文秘等工作。武汉大学人文科学试验班为武汉大学文学院下设专业。

清华大学
清华大学的人文社会科学学院统一按照人文科学试验班和社会科学试验班招生,人文科学试验班前两年强调经典著作的研习,大三以后再按照双向选择的原则分流到汉语言文学、历史、哲学三个专业培养。社会科学试验班强调研究方法的训练,大三以后再分流到国际关系、经济学社会学三个专业进行培养。清华大学人文科学试验班为清华大学人文社会科学学院下设专业。

人文科学实验班具体学什么

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人文科学实验班主要专业课程包括:人文科学概论、人文科学研究方法论、人文科学名著导读、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中华人民共和国史、中国文学史、中国通史、中国哲学史、外国文学史、世界通史、西方哲学史、自然辩证法基础、古代汉语、现代汉语、写作、史学史、中国现当代文学等。

人文学科,又称人文科学,涵盖语言、文学、历史、哲学等,是高等学府基础学科的组成部分,也是素质教育的重要内容。它与各种应用性、交叉性学科紧密相连,对后者的发展起到重要作用。为适应现代科学向交叉学科和边缘学科发展,及社会对宽口径、复合型人才的需求,一些高校开设了人文科学实验班。该班最早在武汉大学设立,现广泛存在于清华大学、北京大学、中国人民大学、浙江大学、吉林大学、郑州大学、武汉大学等高校。实验班旨在培养基础理论和基础知识扎实,融合古今、贯通中外,具备创新、创造、创业精神和进取意识,具有独立研究、分析和解决问题能力,以及良好的外语、计算机应用和文字表达能力的高级专门人才。该班培养的人才具有深厚的文、史、哲理论基础和科学素养,同时具备较高的外语水平,能适应多学科日益渗透的发展趋势,在人文学科科学研究和教学方面成为高级人才。

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