邯郸学院是211大学吗

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本文目录一览：

• 1、邯郸学院是211大学吗
• 2、合肥学院是211大学吗
• 3、石家庄学院是211大学吗

邯郸学院是211大学吗

根据公开信息显示，邯郸学院不是211大学。

邯郸学院简介：
邯郸学院位于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、太极拳圣地、成语典故之都河北省邯郸市，是一所公办全日制普通本科院校。办学历史始于1905年成立的邯郸县初级师范学堂，1982年升格为邯郸师范专科学校，2004年升格为本科院校并定名为邯郸学院，2012年通过教育部本科教学合格评估，2016年被列为河北省硕士学位授予权立项建设单位，2017年通过教育部本科教学审核评估。学校现有在职教职工1129人，教授、副教授331人，博士、硕士861人。全日制本专科在校生19651人，成人学历教育学生12777人。20个二级学院(中心)，64个本科专业，涉及10大学科门类。校园占地1192.6亩，建筑面积57.95万平方米，学校教学科研仪器设备资产总值1.997亿元，纸质图书162.80万册，是全国绿化先进单位、河北省文明校园。
学校以立德树人为根本任务，坚持“立足邯郸，服务社会，承文育师，融导产业”的服务面向定位。拥有国家级特色专业、省级一流专业11个，省级重点发展学科3个，国家级、省级一流课程5门，国家、省级质量工程项目27个、省级实验教学示范中心4个，获近两届教学成果奖8项，拥有省市级科研平台18个，获得河北省科技进步奖等省级以上奖项46项。学校英语专业顺利通过教育部师范类专业二级认证，12个专业列入教育部师范生免试认定改革范围。
211大学： 211大学一般指211工程，是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

合肥学院是211大学吗

不是。根据查询合肥学院官网得知，根据全国211大学名单可知，合肥学院不是211大学，2023年211大学已经不再评选，已经统筹为双一流大学建设。合肥学院（英文：HefeiUniversity），是安徽省和合肥市共建的全日制普通本科高等院校，由安徽省人民政府主管。

石家庄学院是211大学吗

根据公开信息显示，石家庄学院不是211大学。

石家庄学院简介：
石家庄学院是经教育部批准建立的国有全日制普通本科院校。学校地处河北省石家庄市高新技术产业开发区，由南北两个校区组成，交通便捷，环境优美，具有良好的地理区位优势和经济文化条件。学校始建于1958年的石家庄专区师范学院，1959年更名为石家庄师范专科学校。1977年经省委批准，在藁城中学筹建石家庄地区师资专科班。1978年迁至正定，1979年迁至获鹿牛山。1982年，经教育部报国务院批准，正式定校名为石家庄师范专科学校。1983年迁入石家庄市北郊滹沱河畔校区。1996年3月经河北省人民政府批准，石家庄师范专科学校、石家庄地区教育学院与石家庄市教育学院合并，校名定为石家庄师范专科学校。2004年5月经教育部批准，石家庄师范专科学校升格为石家庄学院。建校以来，学校为社会培养了13万余名各类专业人才，他们在各自的岗位上，牢记使命，努力奋斗，为国家建设、改革和发展贡献着智慧和力量。
学校占地1221亩，建筑面积40.76万平方米。建有14个实验实训中心，教学、科研实验室333个，教学科研实验仪器设备总值为2.67亿元。图书馆藏书127万余册，中外文数据库24个，电子图书364万余册，各类中文纸质报刊202种，国外学术期刊6种。学校有定期出版的专业刊物《石家庄学院报》。学校现有全日制在校生17196人。学校设党政管理机构14个，教育机构17个，教辅、研究及其他机构11个。67个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。高度契合石家庄市在电子信息、生物医药两大产业上实现率先突破及5个以上千亿级产业集群的目标，新设未来信息技术学院，构建形成信息技术、化工制药、机电工程、文化传媒、教师教育等5大重点专业集群，以及国家级特色专业建设点2个、国家级一流本科专业建设点3个;省级一流本科专业建设点9个、省级品牌特色专业4个、省级本科教育创新高地2个、省级专业综合改革试点2个、省级现代产业学院2个、河北省高等学校教学团队3个;省级精品(资源共享、在线开放)课程8门;省级一流本科课程6门;省级实验教学示范中心4个;省级教学名师4人。
211大学： 211大学一般指211工程，是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。 大学科目网

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